首页 -> 2006年第2期
另起一行 成为第一
作者：蔡雪梅
在我的脑海中经常会浮现动画片《花木兰》中的一个情节：木兰精心打扮后去见媒婆，但好动又率真的个性使她又闯了祸。出门时，媒婆恶狠狠地对她说：“你无论怎样打扮都不可能为你们花家争光。”在那个时代，一个女孩嫁个好人家就是为家族争光。木兰不是一个愠良贤淑的好典型，她的自尊心受到了极大的伤害。回家后独自坐在门前的石凳上黯然神伤。这时爸爸悄悄坐到了她的身边，指着满树的花朵说：“你看，今年的花开得真早，可是那一朵开迟了。我相信当它盛开时一定是万花丛中最美的一朵……”木兰和爸爸都会心地笑了。爸爸没有像别人那样责备她，而是一直在热情地鼓励她、肯定她，确信她是万花丛中最美的一朵。的确，木兰是花园中一朵别样的蓓蕾，用特殊的方式演绎出自己最灿烂的花期。 有个哲人说得好：“在各种排列中，任何人都想得第一。其实得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。”柏继明老师也在用朴实的语言传递着一个信息：要相信每个孩子都有才，每个孩子都能成才。这也是我们教育的本质和真谛。
在我的班上有这样一个孩子，他似乎对学习不是很感兴趣，上课从不主动发言，一副事不关己的样子。平时我也很少关注他。但没想到，这个孩子却有着很高的运动天分。学校开运动会，在班里选拔运动员时，我发现他动作灵活，就让他练习仰卧起坐项目，并请体育老师单独指导他。体育老师每天给他布置训练任务，定时检查他的训练进展情况。他进步特别快。比赛前我对他说：“你是我们班的运动健将，无论成绩怎样，你都是老师心目中的第一。”果然，他在比赛中充满自信，取得了胜利。在以后的日子里，我经常看到他脸上充满笑意，连走路都比从前精神了。数学老师告诉我，他学习上也有很大进步。经过努力，他终于成为“另一行”中的佼佼者。
在一个集体中，除了学习上的第一外，还会有唱歌、跳舞、讲故事、绘画、手工、计算机……爱劳动、守纪律、讲诚信、有爱心等方面的第一或最突出。在这个多元化的社会中，只要我们帮助孩子挖掘自身的潜能，那么每一方面都可能成为孩子走向成功的基石。作为老师，我们有理由相信每个孩子都能成才。是木头，可以成为屋脊顶梁，也可以成为方桌小凳；是泥土，可以成为精美瓷器，也可以成为青砖红瓦；是石头，可以成为擎天立柱，也可以成为铺路石子……
让我们都拥有一双发现的慧眼吧!给孩子一个“另起一行”的机会，让每一个孩子都能充满自信，成为第一。
(联系地址：北京市昌平区城北中心西关小学 102200)