首页 -> 2005年第6期

扬起“爱”的风帆

作者:米艳红




  磊磊,绰号“皇帝”,这可是个全校闻名的名字。在我未调入天通苑学校之前,这个名字早已如雷贯耳,真是“未见其人,先闻其事”——打架、骂人那是家常便饭,为此,经常被“请”到校长室。但无论怎样教育,仍不见有什么效果。家中,他爸爸由于精神上受过刺激,对他和妈妈动不动就打,他的妈妈被迫回到了娘家。他从此过上了无人管的生活。
  今年,我接了这个班。第一天,上课铃响后,一个脸没洗、衣服脏兮兮的小男孩抱着个破书包闯进了教室(书包带断了,拉锁也坏了)。当时,同学们正在做自我介绍,看到他那个样子,都忍不住哈哈大笑起来。“笑什么笑?”他大吼着。我心想这个孩子怎么能这样?刚想发火,但又一想,还是先稳住他的情绪,再做定夺吧。于是,我对其他同学的不礼貌,提出了批评,再看他的脸上,露出了得意的神色。顺势我让他做了自我介绍。“我叫磊磊,是一个让人讨厌的孩子,既爱打架又爱骂人,没有一个老师喜欢我。”他的话让我大吃一惊,同时也意识到这个孩子不是无药可医,他了解自己的缺点,并渴望得到别人的认可。我接过他的话,说:“我姓米,是咱班的新班主任,我不知道你以前怎么样,我也不想知道,我很喜欢你的直爽性格,咱们做个朋友吧。”我主动向他伸出了手,他一愣,不好意思地把头扭向了别处,没有伸出手。接下来的日子,他依然如故。告状的天天有,不是老师就是学生。我对他进行教育的时候,他仍摆出一副无所谓的表情。
  通过和磊磊的聊天,我越来越了解了这个孩子,长期得不到别人的尊重与认可,使他丧失了对别人的信任。由于父亲不分青红皂白地打骂,使他无形中学会了对同学使用武力。虽然有妈妈苦口婆心的劝说,但磊磊和她在一起的时间毕竟较短。由于长时间疏于家庭教育,渐渐地养成了他破罐子破摔的心理。
  面对这个可怜而又不幸的孩子,我从心底不忍对他进行过多的批评与斥责。但如果他不将这些坏毛病及时改掉,那么他今后的生活将会受到很大的影响。因此一有时间,我就找他聊天,聊人生,聊朋友,聊做人。有一天,他又因犯错误,被我叫到了办公室。当时我并没有批评他,而是和他聊了起来。我们聊到了亲情。当聊到母亲工作辛苦的时候,他悄声对我说:“老师,您出来一下,我有话对您说。”我拉着他的手,来到了楼梯拐角处。
  “老师,我跟您说实话吧。我妈妈最疼我了!每次我去姥姥家,妈妈总是给我买许多好吃的。我真想快点儿长大,不让我爸打我妈。如果他再打,我长大了非得杀了他。”说着,他流下了一连串的眼泪,我就势把他搂在了怀里。这个经常捣乱的孩子,心底竟然藏着对母亲如此深厚的爱,而对父亲却是如此的恨。我顿时感到,我的责任更重了。如果不及时对这个孩子做心理疏导,长大以后他很可能会走上犯罪之路。
  于是,在教他做人的同时,我将他的母亲请到了学校,和他聊了一些磊磊在学校的情况。当我把这件事讲给她听的时候,他的母亲哭着对我说:“以前他跟老师可从来没说过这些话。米老师,您帮我救救他吧!每次他去我那儿都说可喜欢您了,因为您不像有的老师,当他一犯错误不是罚就是骂,而总是照顾他,给他讲道理,还和他一起聊天。他说,‘他想改,可总是管不住自己’”。听到这里,我知道我的真情真的感动了他。
  这时,我把磊磊叫到了办公室。他惊喜地看到妈妈来了,随口而出地问道:“妈!您怎么在这儿?”看到妈妈泪流满面的样子,他一头扎进母亲的怀里。看到母子互诉亲情的样子,使我更坚定了教育好他的信念。
  之后,虽然偶尔他仍犯错误,但他会把他的真实想法告诉我。在六年级分班的时候,我特意把他留在了自己的班里。开学第一天,我问他:“这学期你有什么打算?”他告诉我说:“要学好英语,为奥运会做准备。”我又向胜利的方向迈进了一步。
  在开学的日子里,我鼓励他要看到自己的优点,并将优点发扬光大。由于他声音洪亮,我让他做了体育委员,以此来激励他。我又跟他讲,要想管住别人,必须先管好自己。慢慢地他承担起了这份工作,同学们也都非常积极地配合他。在九月份的队列比赛中,由于他的出色发挥,加上同学们的大力配合,我们班取得了第一名的好成绩。同学们为他自豪,他自己的脸上也露出了自信的笑。作为鼓励,我在第二天奖励了他一个新书包,磊磊终于告别了已经陪伴他5年的“残疾”书包。
  一天下午,他急匆匆地跑来跟我说:“我妈请我和我爸吃饭,您去吗?我想叫您一起去!”我摇摇头问他:“为什么请我一起去?”他说:“您对我好!”说着,又露出了他那独有的不好意思的笑。现在的他,衣服整洁了,小脸干净了,还当选了小队长,和同学和睦相处,分开久了还会想同学们呢!
  他终于长大了,心中的“爱”扬起了风帆!
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