首页 -> 2004年第12期
谈读书
作者：丁如许
那么，该怎样努力呢？途径可以有多条，但我认为非常重要的一点是班主任应该多读书。
一、为什么要读书
1．班主任工作性质决定的。
美国在上个世纪末调查了21世纪劳动者应具备的能力，调查结果，排在首位的就是阅读能力。读书是工作之本、学习之母、成人之源，也是生存之道。所以，读书应该成为班主任最重要的事情。
现在，我国社会的读书氛围并不是太高。根据统计，我国国民一年的阅读书量是0.7本，而邻近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。而由于多种原因，我们的班主任读书也不太多，这是不行的。班主任不仅要读书，还要广博阅读，用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为智慧的班主任。
2．班主任专业化发展的需要。
今天，我们提教师专业化，提班主任专业化，是希望班主任要像医生、律师那样具有很强的专业性，难以取代。这就必须加强专业学习。班主任应精通心理学、教育学、管理学、社会学。班主任应既是杂家，又是专家。
3．班主任成就事业的需要。
今天，三尺讲台不仅是班主任安身立命的场所，而且是班主任立言立德立业的天地。要成就事业，在知识经济时代，班主任必须加强学习，要与时俱进不断地学习，不断增添自己的知识内涵，丰富自己的学识修养，提高自己的人格魅力。
总之，读书应成为一种兴趣，一种习惯，一种生活。我们每天至少要读一个小时的书。
二、读什么书
1．读班主任专业的书。
这基于两点原因：一是师范教育的“先天不足”。过去师范院校对班主任的专业训练是不够的，必须通过系统地读书补上这一课。二是班主任研究工作的迅速发展，大量理论和实践研究成果涌现，值得很好地学习。
读书时，我们强调要读班主任专业经典的书。肖川先生在《与经典为友》一文中说：“教育的道理，其实都是些大道理、朴素的道理，都是些家常话。教育的智慧，大多是一些古老的智慧。这些年，泡沫学术、短命学科、虚假的理论、换汤不换药的改革见得多了，还是觉得‘老’的厚实、可靠。”读教育经典的书，和读文学经典的书一样，有着深远的意义。
我认为目前班主任专业的十大经典著作为：
《巴甫雷什中学》，苏霍姆林斯基。这位世界级“乡村实验中学”的实验者，既是出色的校长，又是出色的班主任，他的许多成功的实践在教育史上留下了坚实的足印。
《班主任工作漫谈》，魏书生。他的许多做法可资借鉴。值得新老班主任学习。
《中国著名班主任德育思想录》。这是由朱永新主编的新世纪教育文库中的一本精品书。收载了窦桂梅、任小艾等中国7位著名班主任的论著。他们的理论与实践从不同角度给人以启迪。
《爱心与教育》，李镇西。作者以其清新的文笔，展示了犀利的思想锋芒，表达了对学生的挚爱。许多事例的处理给人以既在情理之中，又在意料之外的惊喜。
《班主任工作创新艺术100招》，张万祥。这100招是实招、高招、新招。对新班主任也许更有益处。
《中学班主任工作100例》，这是全国教育科学“八五”规划重点课题—《新时期中学班主任的理论与实践研究》的阶段成果。从全国遴选的优秀案例，具有较强的典型性。每个案例的专家点评恰到好处，耐人寻味。
《班主任工作指导》，蒋自立主编。此书文字晓畅，案例详实，其中的几位作者后来都成为了全国有影响的班主任和研究班主任工作的专家。
《班主任工作心理学》，李健民。这是从班主任的角度来谈心理学，因此班主任会感到十分亲切。“知己知彼”才能更好地工作。
《21世纪班主任文库》，鲁洁、班华主编。这是江苏教育工作者在班主任研究方面的扛鼎之作。它具有观点新颖，语言生动，覆盖面广的显著特点。班主任可以珍藏全套书，也可以根据工作需要选读部分书目。
《面向21世纪中小学班主任培训教程》，这是北京教育科学研究院所属的《班主任》杂志社的研究成果。因为具有刊物信息量大的特点。这套书的指导性、操作性都很强。
2．读教师专业的书。
这主要包括读两方面的书：一是读师德修养方面的书。“学高为师，身正为范”，班主任要为人师表，必须加强自身的道德修养。班主任要认真阅读教育专家关于师德修养的书，比如《给教师的建议》、《教师学》等，并且要认真学习教育理论中关于师德的论述，加强自身修养。二是读教育教学技能方面的书。班主任要通过教育学、心理学等方面的学习，提高教育学生的技能。
3．读自己任教学科的书。
班主任应该胜任并精通本学科的教学，为此要多读自己任教学科的书，以随时了解、把握本学科的研究动向、重点和发展趋势。
4．读学生爱读的书。
作为班主任，还应该读学生爱读的书，以深入了解学生。比如学生爱看的“口袋书”，班主任也不妨看一看，从中了解学生“爱好”的原因，借此走近学生，寻找工作的切入点。特别是受学生追捧的韩寒、郭敬明等“少年作家”的书也应该阅读、研究。
5．读社会热点的书。
社会的热点，也应该是我们阅读的热点。比如余秋雨的《借我一生》，引起了社会学者、专家的关注，也引起了不少青少年学生的兴趣，如果我们及时阅读，参与讨论，就能引领学生课外阅读的潮流。
6．经常浏览报刊杂志。
经常浏览报刊杂志，可了解信息，捕捉有价值的知识；可获得灵感，促进自己的工作；可得到教益，给人生充电加油。无论读什么，只要有心，都会有所发现。图片、文字等，只要觉得有意义，可能今后有用，就要积累下来。
目前有不少报刊杂志颇受班主任欢迎，它们是《班主任》、《班主任之友》、《德育报》、《河南教育》、《人民教育》等，我们应积极阅读。
三、对读书的建议
1．要有自己的小书架。
台湾作家席弦认为，书房在人生命中占有极重要的地位，一个坐拥书城的人是最坚强的人；书房的生活就是知识、文化的生活，是最后的阵地，也是供自己调养生息的最好所在。因此在书房中工作的人，其人生最丰富。作为班主任，应拥有自己的书房，至少应拥有自己的小书架。
为此要多买书。每月至少买2本书。积少成多。我有个朋友叫辜伟节，他现在是扬州市教研室主任，江苏省名教师，江苏省特级教师，享受国务院特殊津贴的中青年专家。他现在是著作等身，成果丰硕，而成绩的取得是和他的努力分不开的，特别是和他当年每月都要买许多书分不开的。在我们月收入五六百的时候，他每月书刊的支出已多达三四百元。“投入终有回报”，投入既指精力的投入，也指金钱的投入。这是人在现代社会取得成功的必要条件之一。另外，还要争取多种机会获得书。如，跟出版社或杂志社的编辑及作者建立友谊，可以有机会获得更多、更好的书。
2．要有图书馆的借书卡。
“书非借不能读也”，要充分利用学校、区、市图书馆的藏书。特别是现代大都市的班主任应备有两张卡：一张是书城的购书卡（最好成为金卡拥有者），一张是市、区图书馆的借书卡。
3．要上网学习。
家里要有电脑，电脑要能上网，瞬时的宽带接通，可以使我们成为现代的读书郎。“秀才不出门，全知天下事”，鼠标在握，就是打开知识宝库的钥匙。“教育在线”被称为“最大的网上师范院校”，许多教师通过那里的学习在迅速地成长。
但是，仅靠上网还是不够的，还要拥有书。“坐拥书城”“徜徉书市”“遨游书海”，仍是最为惬意的。
读书会使我们享有丰富的、美好的人生。
（联系地址：上海市晋元高级中学 200333）