首页 -> 2004年第6期
不妨来一个美丽的谎言
作者：卢士强
“其实，小华在学习上很有潜力，只不过以前的基础差了一点，没有养成良好的学习习惯。只要能努力，他还是大有希望的。”我知道这是一句实实在在的违心的话。多少次，我曾在心中设想着，这个“后进生”如果能离开，那么……。可当这个想法一旦真的就要成为现实时，我却犹豫了。我的良知告诉我：轻易放弃一个学生无异于犯罪。
以后的日子，小华像变了一个人似的，容光焕发，上课积极踊跃地发言。在作文训练中，他曾几次争着站起来朗读自己写的精彩片断，成绩也突飞猛进。真没想到，自己的一个不经意的“谎言”竟换来了这么好的效果。
这不禁使我想起了这样一个小故事。罗杰·罗尔斯是美国纽约州的第一任黑人州长。他出生在纽约州的一个贫民窟里。这里的孩子逃学、打架成风，有的还偷窃、吸毒，非常难管。当有人问起罗尔斯，“怎么会在这样的环境中健康成长并做了州长？”时，他强调这完全是因为他的小学校长皮尔·保罗。
皮尔·保罗初到这个贫民窟中的小学校时，曾想尽办法，劝孩子们回到课堂，劝他们不要打架，劝他们要有理想，但都无济于事。最后他想到了给孩子们“看手相”。
当罗尔斯伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗展开他的小手，说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这句话在罗尔斯幼小的心灵里产生了一次强烈的震动，因为从来没有人这么看重他。
从此以后，罗尔斯记下了这句话，并坚信它是真的。他的衣服不再沾满泥土，他也不再说污言秽语，而总是时时挺直腰杆走路。他很快成了班长。在以后的40多年里，他没有一天不是按照一个州长的规范要求自己。51岁时，他真的成了州长。
应该说，教育的最大使命就是创设条件促进孩子发展。对于学校教育来说，每个学生都是生而平等的，蕴含着巨大的潜能。所以我们不能因为学生成绩的一时落后就把他归入另类。
教师要有长远而锐利的眼光，去发现学生的闪光点，然后赞美他们、激励他们。甚至在关键时候给他们一个美丽的“谎言”，都有可能改变一个学生，挽救一颗破碎的心灵。
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