首页 -> 2004年第4期

一位家长给老师的信

作者：舒　梦

　　尊敬的范老师：
　　您好！
　　当我给您写这封信的时候，我的孩子已经与您分手、进入高中读书了。在她即将与您分手的时刻，我感觉到了她对您依依不舍的深情。她不止一次地说：“再开学的时候，范老师就不教我们英语了。再换班主任，不知道会不会像范老师那样。”一个孩子不断地念叨一位老师，足以说明老师在她心目中的地位。范老师，您是我女儿一生都难以忘怀的良师。
　　我女儿是通过关系上初中的。那年小学毕业时，她的考试成绩很不理想。我们费了很大的劲儿，才使她上了这所区重点学校，才分到了您的班级。听说您班的学生几乎都是“后门生”，因为您是优秀教师。
　　从女儿上初中的第一天起，我就开始对您有了一步步的了解。虽然我们没有机会见面，但范老师的称呼却整天在我的耳畔萦绕。女儿每天回家后，第一个要提起的人十有八九就是您。“我们范老师说，要想学好英语，就必须苦读课文，英语是读出来的，不是憋出来的。”我心里暗笑，这些道理，我不知给她讲过多少次，但她从不在乎我的话，可您的话就成了她的行动指南。“我们范老师说，要想把学习成绩搞上去，就不能早恋，早恋分心。”得，又是范老师说。不过我也有自知之明，这种带警告性的话，范老师说得，我却说不得。我要是这么来一句，女儿准会跳起来和我瞪眼睛。“我们范老师说，爱别人就是爱自己，同学之间应该互相帮助。”“我们范老师说，千里之行，始于足下，严格要求自己，必须从小事做起。”“我们范老师说……”每天女儿都会把范老师的教导传达给我。对女儿来说，范老师的话就是圣旨。我心里默默地庆幸女儿拥有这么一位循循善诱的好班主任。您说一句话比我说一百句还管用，我不知道范老师为什么会有这么大的感召力。
　　没想到，孩子也有不买账的时候。一天，我刚进家门，女儿就迎面扑上来，哭着对我说：“范老师今天说我自私自利，不积极参加集体劳动。其实范老师根本不了解情况。您知道我的动作慢，没等我装好书包，范老师就进来了。看我没动作，她就没头没脑地说我，我不服气。当着那么多的男女同学说我自私自利，我受不了。以后让我怎么面对同学？妈妈，您说呀！”我笑了笑，说：“你不是崇拜你的老师吗？怎么连一句批评的话都听不进去？”“我没有错，凭什么批评我？”我知道，这个问题我没有办法马上说服她，也许是老师在这件事情上误解了她，她感到有些委屈。但是，范老师，不管您批评得对与否，我都非常理解您。试想，一个面对60多个学生的班主任，她每天所受的委屈到哪里去倾诉？孩子是不懂这些的。
　　尊敬的范老师，至今我还深深地记得第一次到学校开家长会的情景。一进教室，我就惊诧了。一个标准的教室中满满地塞进了63套桌椅，第一排的学生就挤在老师的鼻子底下。站在前边，看着密密麻麻的一排排桌椅，我的心震撼了。每张桌子都有一个不同版本的故事，每张桌子都有一个带问题的小脑袋。您就这样面对着，不是一天，而是每一天。别的班级都没有这么多学生，而您则因为优秀而承受得更多。我不知道对您来说是鼓励还是残忍？假如让我每天面对这么多不太懂事的孩子，让我每天面对发生在孩子们身上的千奇百怪的复杂问题，我想我一定会疯掉。
　　尊敬的范老师，我从心里佩服您，佩服您有勇气选择这项职业。20年前，当我在报考大学、选择专业的时候，最怕将来做教师。记得那时我咨询专业性质的时候，只问考什么专业可以不当老师。我认为教师的职业既崇高又悲哀，用蜡烛来形容是最确切的。燃烧自己照亮别人，无比崇高，然而燃烧成为灰烬就是悲哀了。我真的没有勇气去面对悲哀的献身。在您面前，我自惭形秽。孩子们完成3年的初中教育，逐步懂得做人的道理之时，便是他们离开您之日。您一批批地迎来，一批批地送走，年复一年，日复一日，在时光的消逝中渐渐耗掉自己的青春年华，耗掉自己的心血精力。范老师，您把所有的爱都倾注给了孩子们。在他们面前，您既是严父又是慈母。学生们惧怕您，是因为您有一双锐利的眼睛，能看到他们的心灵深处；学生们爱戴您，是因为您有一双温柔的手，能给予他们春风般的抚慰。您没有辜负孩子们的信任，没有辜负家长们的期待。
　　尊敬的范老师，每天面对60多个孩子，您要动许多脑筋，说许多话。是不是累得精疲力竭的您常常冷落了自己的孩子和丈夫？当您把全部的力量都投入到班级学生身上时，您的孩子和丈夫有没有抱怨？对您有没有不理解？在此，我也请您带我向他们转达敬意。
　　尊敬的范老师，我为您的敬业精神而深深地感动。我想，您的忘我就在于您胸怀的博大，就在于您境界的崇高。也许您也矛盾过，斗争过，但最终还是全身心地扑在了教育事业上。毛主席说，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。但是，反过来说，一件好事做一辈子也是很难很难的。
　　尊敬的范老师，在孩子与您分手的时候，作为一个家长，一个母亲，我由衷地对您说一声：谢谢！
　　祝您身体健康！
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