首页 -> 2003年第12期
校园心罚行为的法律责任
作者：易际培
一般情况下，教育行政部门和学校对心罚现象只是在师德的层面上进行管束。其实，教师的许多心罚行为已不仅仅是师德不好，而是触犯了法律，应该受到法律的制裁。所以，我们应当从法律的角度去审视这一问题。
心罚行为主要是侵犯了学生的人格权。人格尊严是公民的一项基本权利。《宪法》第38条明确规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告、陷害。学生也是公民，其人格尊严同样受法律的确认和保护。《中华人民共和国义务教育法实施细则》中规定，学校和教师不得对学生实施侮辱人格尊严的行为，不得歧视品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年。《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。同时规定，学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。公民的人格权利包括生命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权、名誉权、人格尊严权和人身自由权。教师心罚学生，应当根据情节轻重，依照法律规定，承担相应的法律责任。
1．民事法律责任。
1998年3月，一个星期三下午，在第三节班会课上，浙江省乐清市乐成镇云海小学的一名年轻女教师张某，竟让学生脱裤“示众”。由于这个班学生比较调皮，有时说粗话，班主任张某为对他们进行教育，就问：“哪些同学讲了粗话，把手举起来。”班上二十多名学生举起了手。张某就让举手的同学走上讲台，当众把裤子脱下来，只有脱过裤子的同学才能回到座位上。有十几名同学不肯脱，放学后被集中在另一个教室站着，直到晚7时许，家长来接孩子时才让回家。（《解放日报》1998.6.25）
这一事件明显地给学生的心灵带来了伤害，侮辱了他们的人格尊严。我国《民法通则》中规定，公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可要求赔偿损失。此案中张某必须承担民事责任。事后，乐清市教委依法解聘了张某，使之得到了应有的行政处分。
２．行政法律责任。
1998年3月23日下午6：40左右，湖北省某中学初二（3）班男生周某从一幢19层高的楼顶跳下，当即身亡。从遗书中得知，周某是因为无法承受精神压力而自杀的。据这个班的学生反映，周某的个子特别小，也特别调皮，班主任就给他起了个外号叫“跳蚤”，老是当着全班同学的面叫他，说他像个跳蚤一样跳来跳去。班主任还经常揪周某的耳朵，或将他的座位调到讲台的左边，距黑板不到一米，单独的一张课桌，离别人远远的。他稍不小心就被叫起来站着听课，要么就被赶出教室。（《南方周末》1998.4.17）
在这个案件中，班主任给周某起外号、用言语羞辱周某，给周某设单座进行孤立等行为，都构成了对其人格尊严的伤害。另外，班主任对该生实施的心罚行为，持续时间长，性质严重，早已超出正常的教育范围，由此导致学生自杀身亡，因此是一起严重的违法事件。
３．刑事法律责任。
湖北省某市小学四年级的班主任刘某，在1991年9月至10月间，以学生不按时完成作业、上课不认真听讲及相互打斗为由，罚学生吃牛粪。全班34名学生，除2名学习成绩好和5名与他有亲戚关系的学生外，其余27名学生均被罚吃过牛粪，前后总计达56人次，致使有的学生当场翻肠倒肚、呕吐不止，有的学生精神不振、无心学习。
这一严重事件引起了国家教委和有关部门的高度重视。经司法部门立案调查，确认刘某侮辱学生的手段恶劣、情节严重，已构成了侮辱罪。法院认定刘某的行为已触犯了《刑法》，依法判处刘某有期徒刑2年。（《羊城日报》1992.5.14）
在社会主义制度下，我国法律不仅保护公民的生命、健康、人身自由等权利，而且维护公民的人格尊严。一切心罚行为只要触犯刑法必将受到法律的严惩。
目前，在中小学中，还有一些教师不同程度地存在侮辱学生人格的心罚现象。因此，广大教师有必要认真学习教育法律法规，做到知法、懂法、守法。同时，要不断加强自身的政治素养、师德素养和思想素养。教师有了高尚的师德，就会由“要我依法从教”变为“我要依法从教”，从而使学生的身心健康得到保护和发展。
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