首页 -> 2003年第10期

请三思而行

作者:沈 杨




  一天,我执教的文秘班有两个学生正在我家里玩,突然一阵急促的电话铃声响起,原来是在家乡县二中读书的侄子打来的。侄子在电话里哭着说,今天的语文和化学算是白考了,因为他用的不是HB铅笔,班主任说计算机将无法读出。我忙问侄子用的是什么铅笔,他说是2B铅笔。我说2B铅笔和HB铅笔效果是一样的,计算机能读出来,并劝他什么也别想,早点休息。
  放下电话,两个学生就嚷嚷开了:"这班主任咋这样说话?这不是给考生增加心理压力吗?影响明后两天的考试怎么办?"
  我既恼恨这位班主任说话太不负责,更担忧侄子的心理能否趋于稳定。由此,我自然地想起了1986年自己经历的那次高考:
  7日上午刚考完语文,语文老师就问我的作文写法。我说完后,他老先生大呼小叫:"哎呀,你的作文很可能跑题了。"他后面的话我都没听进去。在下午及第二、三天的考试中,我脑子里时不时地想着跑了题的作文。语文是我的强项,作文跑了题,岂不功亏一篑?由于这种心理影响,我发挥得很不正常。当年预考全县第一名的我只考取了一所地方专科学校。可事情偏偏就这么巧,事隔16年之后,侄子又在同一所中学遇到了又一个"口无遮拦"的老师!
  一般地说,中小学生对老师特别是班主任的话比较信任,有时老师"信口开河"的一句话,也会使学生深信不疑。特别是中考、高考的学生,精神比较紧张,思想比较敏感,老师的一言一行往往会给他们造成很大的影响,而这种影响甚至会改变学生一生的命运。
  所以,老师,特别是班主任,什么该说,什么不该说;什么时候该说,什么时候不该说;什么地方该说,什么地方不该说,请三思而行,因为说者无心,听者可有意啊!
  (联系地址:江西省九江市浔阳东路320号九江学院中文系332000)