首页 -> 2003年第8期

走出“恨铁不成钢”的误区

作者:辛长军




  某教师对一后进生进行一阵暴风骤雨的批评之后,此生垂头丧气而去,教师面红耳赤,怒气未消,与别的教师交流:"此学生,……哎,恨铁不成钢啊!"某家长对子女一顿拳打脚踢,子女放声悲哭,家长愤愤然,与朋友言:"逆子啊,我真是恨铁不成钢!"……教师、家长的言外之意:孩子不争气,是孩子不好。谁不想让"铁"变成"钢"呢?
  人们似乎总认为"铁"没有"钢"好,于是把"铁"炼成"钢"成了千万个家长和教师的心愿。结果,无论是家长还是教师,都陷入了"恨铁不成钢"这个认识误区。
  
  首先,"铁"真不如"钢"吗?
  当然,从诸多方面讲这是事实。说"铁"不如"钢"无外乎是说,铁的质量一般,作用平常,不突出、不伟大,用"铁"来形容人,也就意味着这个人很平凡,不是个"才"。但是,世界上能有多少教师和家长所希望的"钢"啊!平凡有何不好?平凡不等于平庸,农民是平凡的,但我们能离开农民的辛苦劳作吗?清洁工在有些人看来低人一等,但他们工作的重要性谁能否认?要想成为"钢",成为"才",先要做好"铁",做好一个平常人。平凡也是一种伟大,没有这种教育思想,就很难造就出真正的"钢"来。
  
  其次,"铁"一定能成为"钢"吗?
  每个孩子或学生的资质都不一样,千差万异,要求他们都拔尖,都考上本科,都上清华、北大,这现实吗?有些"铁"就未必能成"钢",那么,我们为什么还要千方百计、徒劳无功地去苛求呢?若此,到头来只能是气坏了自己,教坏了学生。
  
  第三,"钢"一定比"铁"强吗?
  还记得许多媒体、报刊相继报道的清华大学学生用硫酸泼熊的事件吗?还有浙江金华高中学生徐力杀害母亲的惨痛案件,给人们留下了多少感叹和教训!这些学生当初在教师和家长的眼中都是"钢"中之"钢"啊!但事实证明,他们的所作所为连"铁"也不如!这难道不是人们一味地求"钢"的结果?如果从小就教育他们从最平凡的"铁"做起,也就是注重最基本的道德品质的教育,先学会"做人",而不是只把成"钢"作为惟一的目标,也许情况不是这样。
  
  第四,"铁"不成"钢",何恨之有?
  "铁"成"钢",只要火候到了,水到渠成;"铁"不成"钢",顺其自然,何恨之有?"恨铁不成钢"实际上反映了教师和家长的一种不正常心态,说到底是封建等级思想的一种反映。不是常听到这样的声音吗:"×××,你不好好学习,长大去拾破烂""×××,你不好好读书,以后去'修地球'吧"……无形之中,平凡的劳动岗位成了受鄙视的职业,多么可怕啊!这一个"恨"字反映出的是陈旧的思想观念仍然冥顽不化。
  我们面对的学生虽然形形色色,有着不同的秉性和特点,但是,我们应该坚信他们都能成材。只有认识到这一点,你才会去爱每一个孩子,每一个学生,不管他是"铁"还是"钢"。让我们用爱去滋润每一棵幼苗,使他们成为社会的各种有用人材。
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