首页 -> 2003年第8期
与学生一起成长
作者:赵立红
学生们的话既天真可爱,又富于哲理,我被深深地震撼了。归纳起来,在学生心目中,21世纪的好老师是这样的:
教师是朋友,又是慈母
"我喜欢放下架子,接近学生,了解我们的想法,理解我们的做法的老师。"
"我有了委屈,她同情我;我有了困难,她帮助我。"
"她是我们的朋友,能跟我们说知心话。"
"我们敢跟她说悄悄话。"
一位单亲孩子说:"她像妈妈一样,天冷了,她会提醒我'天凉了,多穿一件衣服吧。'"
一个"小淘气"说:"我犯了错误,她像妈妈一样批评我、教育我,但不讨厌我。"
……
听了学生的肺腑之言,我深深地体会到:六年级的学生正处在青春发育的初期,他们的情感具有闭锁性,对一般人不会吐露真情。作为班主任,我应该以朋友般的真诚,慈母般的挚爱,关心、呵护每一个学生。只有这样,才能架起师生和谐关系的桥梁,学生才会向老师倾诉衷曲。
老师要有创新精神
一位学生说:"老师的教学方法应该与时俱进,多让我们参加一些社会实践活动。"
"对,别墨守成规。"
"她对教材应该灵活处理和使用,将课内知识向课外延伸。"
"她可以通过阅读、游览、看电视等多种渠道把获得的知识引入课内。"
一个学习优秀的同学说:"老师上课时,应该给我们一些自由,让我们自主地选择学习内容,我喜欢哪一段就学哪一段。"
"还应该自由寻找学习伙伴。"
"给充足的思考时间,尽情地发表自己的见解。"
一位学习有困难的学生说:"我喜欢她上课时使用计算机。我一听音乐,一看动画,上课就不困了。"
"除了用计算机,有的学习内容,还可以运用表演、唱歌、绘画的形式。"
"有的课文可以用参观、讨论或辩论的方法进行。"
……
听着学生们的发言,我陷入了沉思:21世纪的孩子,是一群有智慧的孩子。他们不仅渴望得到知识,更企盼一个在教学内容、教学方法等方面开放和创新的老师。只有在开放与创新的教学中,学生才能乐学、喜学,才能充分发挥主体作用,才能逐步形成创新思维。
21世纪的教师在教育教学上,不应该拿昨天的经验来禁锢自己,而要用明天的标准来衡量自己的教学行为,与学生共同成长。
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