首页 -> 2003年第4期

画荷花

作者：万咏梅

　　俗话说，打铁还需自身硬。医生只有具备高尚的医德和高明的医术，才能手到病除；老师必须具有良好的师德和扎实的基本功，才能取得好的教学效果。但我们必须认识到，老师也是一个凡人，难免有不足之处。发现了自己的不足，就该勇敢地承认，并欣然接受青出于蓝胜于蓝的事实。
　　有一次上《荷花》这一课，讲到荷花千姿百态的形状时，我突然想用简笔画画出荷花的各种样子（有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……）。可当我拿起粉笔欣然作画时，对画画一窍不通的我发现了自己的拙劣之处——这哪里是娇美的荷花呀，分明是一堆枯枝败叶。我脸红了，急于想说上几句搪塞的话来挽回自己的面子。但当我转身看见孩子们一双双明澈的、探索的、求知的眼睛时，我改变了自己的想法，坦诚地说：“同学们，教师没有画画的天赋，而在上学时对画画也没有兴趣，不劳就无获，所以到现在我还是一个‘画盲’。今天，老师本想把荷花迷人的样子展现在大家面前，无奈我不会画荷花，真是对不起大家了。”
　　原来说这话只想坦陈自己的不足，不想由此所引起的教育效果却让我始料未及。学生们纷纷表示人无完人，并积极要求帮老师来画。于是，黑板上开始出现了千姿百态、绚丽多彩的荷花。
　　此时的我除了满足地笑，除了由衷地赞美，找不到更好的表达方式……
　　
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