首页 -> 2007年第6期
难忘周振甫先生
作者：冀 勒
一
周振甫是出版界真正科班出身的优秀编辑，是首届韬奋奖的获得者。他1932年进开明书店，从校对做起，一上手就校朱起凤的大部头《辞通》，从这样高的起点做起，整整干了58年，退休时已近八旬。
他一生勤勤恳恳为人作嫁，审读编辑过大量书稿，不少名著是经他手出版的，例如：校对《二十五史补编》、《汉书地理志详释》；编校吕思勉的《中国史》、《先秦史》、《秦汉史》、《隋唐史》和童书业的《春秋史》等；编辑钱锺书的《谈艺录》、《管锥篇》、《管锥篇增订》，并代拟目录，编辑钱基博的《中国文学史》，并给予订补等；古籍整理经他手编辑出版的也不少，例如：《李太白全集》、《乐府诗集》、《庾子山集注》、《元稹集》、《历代诗话》、《历代诗话续编》、《楚辞补注》、《酉阳杂俎》、《后村诗话》、《诗林广记》等；通俗读物经他编辑出版的更多，例如：《先秦寓言选》、《神话故事新编》、《古代白话短篇小说选》、《明清传奇选》、《文学基本知识》、《中国古典文学名著题解》等。
周先生学识渊博是编辑界众所周知的。这里我再举几个亲身经历的例子进行佐证。70年代末，我从点校《元稹集》入手，初次尝试古籍整理，首先碰到的问题是如何写好校勘记，特别是对一些底本和他本皆误的字，无所适从。周先生指点以理校解决，比如：《和乐天感鹤》有“既可习为鲍，亦可薰为荃”句，“鲍”，底本作“饱”，他本皆作“”，我只出了异文校，后加“疑误”两字。周先生指教，据文义当是“鲍鱼之肆”的“鲍”，正与香荃相对，可改而出校。同时，周先生告诫说：段文裁指出“最高妙者此法，最危险者亦此法”，没有丰富的学识，将很难做出准确判断，一旦判断错误而改了，那就闹大笑话了。又如：《酬正从事四年九月宴望海庭》有“虽无趣尚慕贤至，幸有心自知西东”句，“自”字不好解，他本皆作“目”，也觉不好解，疑当作“月”，犹言心明如月，即将此意写进校记，周先生指出“趣尚”也作“趣向”，与“心目”恰好相对，不当有疑，应改“自”为“目”出校。事后我查《辞源》、《汉语大词典》等，一看，傻了，“心目”是古人常用的词啊，其例句出处有《国语·晋语》、曹丕《与吴质书》、康骈《剧谈录》、郑观应《盛世危言》、朱熹《中庸集注》，甚至今人巴金《家》，都是自己看过的书啊，竟对此词毫无印象，没能把读过的书变为自己拥有的知识，这使我很自责了一阵子。又比如：《台中狱忆开元观旧事呈损之》有“居处虽幽静，尤悔少愉”句，“”，他本有作“懒”的，我出了异文校，周先生指出“愉”当指多悔而少愉悦，且“”系平声，押韵，倘作“懒”，仄声，失韵，《中华大字典》以“”同“懒”，释义欠备，故不必出校。又如《含风夕》有“怅望牵牛星，复为经年隔”句，“牵牛”，他本有作“牛斗”的，周先生指出，牵牛星经年隔，指牛女一年一会，而“牛斗”没有经年隔，误，可不出校。又如《哭女樊四十韵》有“母约看宁辨，余慵疗不精”句，“母约”，他本有作“母幼”的，周先生说“母约”或指知识少，辨不清病的重轻，诗是写这个女儿“怜初妙长成”，既已长成，再说母还年幼，恐不确，不必出校。经过这样严格筛选，留存的校勘记仅剩三分之一了。周先生学识渊博，且烂熟于心，所提意见不仅使书稿在点校质量上有了保证，对我专业水平的提高帮助也很大。
80年代中期，我与王秀梅、马蓉两位合作校点了宋人吴淑撰注的《事类赋注》。这是一部类书，注文集录了大量古籍资料，类似一部小百科全书，分门别类，举引到经史子集，知识容量很大，相应整理难度也大。我们想通过校点这部著作，进一步熟悉宋以前经史方面的知识。抱定这个目的，我们十分认真，在搞完全书以后请周先生为我们审稿，请他提出意见，指点我们自己改正，以使我们得到锻炼与提高。在《校点说明》里，我写到该书的价值，“即使是传世的古籍，本书所引也有多出今本者，诸如《博物志》、《搜神记》、《论衡》、《明皇杂录》等等”，这是周先生提示我们才去复合证实的。我还在周先生指导下举出若干具体例子，比如卷一《天》引《论衡》：“日月星辰随天而西移，行迟天耳。譬如磨石之上行蚁，蚁行迟，磨转疾，内虽异行，外犹俱转。”文意十分清楚，而今本《论衡·说日篇》则说：“《易》曰：‘日月星辰丽乎天，百果草木丽于土。’丽者，附也。附天所行，若人附地而圆行，其取喻若蚁行于上焉。”文意相近，文字不同。又如卷二十一《马赋》注文引《文选·七发》中“驹”作“车”，李善注“未详”，周先生指出可据《事类赋注》所引改“车”为“驹”，这不仅校正了讹误，还补充了李善注之不足。这些例子都是周先生指出的，并一再告诫我，要自己去查证后再写进《说明》，可见其严谨。《校点说明》写出以后，我自己感到比点校《元稹集》时有了提高，如果不是周先生以丰富的学识给予无私的指导，我怎能写出较前进步了的文字呢？
二
周振甫是优秀的学者型编辑，不仅完整体现了“开明人”的作风，同时也体现了中华书局对编辑的希望与要求。他结合自己的编辑工作，不止于专攻文史，还潜心研究鲁迅作品和毛泽东诗词，在弘扬传统文化方面成就卓著，说他著作等身一点不为过。
周先生没有书房（不是单位不给，而是补给的房子在远处，合不到一起用，远水救不了近火），只有书桌，一张写字台与另一张书桌临窗面对面摆着，如同办公室格局，桌前坐椅背靠着贴墙立起的高书架，书摞得满满的。书架旁紧靠床头柜，柜旁紧挨着一张大床，那是周先生夫妇的卧榻。记得80年代《光明日报》有个小版面，登载专家学者的书房，发表过周先生的，照片上周先生正伏案写作，这则报道把一张书桌夸成书房，粉饰过头了。但是，就在这样的条件下，周先生写出了几百万字的著作，而且从无怨尤。还是用书目说明吧：《班超》、《东汉党锢》（1935），《人间词话注》（1939），《严复思想述评》（1946），《怎样使用标点符号》（1951），《怎样阅读》（1955），《通俗修辞讲话》（1956），《毛主席诗词十八首讲解》（合著）（1957），《诗词例话》、《鲁迅诗歌注》、《毛主席诗词浅释》（1962），《古代战纪选》（1964），《十老诗选注》（1979），《文心雕龙选译》（1980），《文心雕龙注释》、《谭嗣同文选注》（1981），《文章例话》（1983），《文论漫笔》（1984），《文心雕龙今译》、《诗文浅释》、《李商隐选集》（1986），《严复诗文选》、《毛主席诗词讲解》（合著）（1990），《小说例话》、《周易译注》（1991），《钱锺书〈谈艺录〉读本》（合著）（1992），《文论散记》、《毛主席诗词欣赏》（1993），《诗文浅说》、《中国文章学史》（1994），《一百首爱国诗词》、《苏洵散文精品选》（1995），《诗品译注》、《文哲散记》（1998），《周振甫文集》（十卷）（1999），《周振甫学术文化随笔》（2000），《洛阳伽蓝记校释今译》（2001），《诗经译注》（2002），《周振甫讲谭》（七卷）（2005）等等，肯定会有遗漏。像改写、缩编《山海经》、《三国演义》，还有记不得年代的《周振甫推荐散文》（合著）、《周振甫自选集》、《文学风格例话》、《怎样学习古文》、《中国修辞学史》等等，近五十部著作。此外，周先生还发表了不少学术论文，大多具有新见解，从不人云亦云。
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