>>> 2008年第2期
每一个都可以开成花儿
作者：育才琴
不禁想起了我曾经的学生于杰、小飞……他们鲜活的面容在我的眼前映成一张张可爱的笑脸，灿烂成一朵朵美丽的花儿。
“每一个都可以开成花儿！”我心中生出了无限感慨。
于杰，一个白净的小男孩，并不顽皮，就是无心学习。自五年级起，我苦口婆心地不知道找他谈过多少次，他总是以沉默示人，一副“我已不可救药再也学不好”的样子。
那天，我和数学老师去于杰家家访。他见我们来了，赶紧蹿上楼去。我们在楼下客厅和于杰父母聊于杰的事。其间，于杰的母亲悄悄去了厨房，一会儿功夫，她端出了三碗荷包蛋。
清汤里，圆鼓鼓的荷包蛋冒着热气，飘着清香，很是诱人。这时，任何客套都可能拂逆了于杰父母的真诚，但是，我们坚持让于杰下来，陪我们一起吃。和我们坐一张桌上，于杰闷着头，小心地吃着，鼻尖上渗出了汗。我们轻松地跟他玩笑逗乐，全然没有“师道尊严”的架势。他只是吃吃地笑，偶尔短促地回话。
后来，我们发现了于杰的很多变化。我注意到他上课的专心，偶尔，我不经意的眼神掠过他的脸上，他会害羞地低下头去。下课了，围住我问问题的学生中也有了他侧耳倾听的身影。
没有想到一碗荷包蛋竟然拉近了师生之间的距离，消融了于杰心中的坚冰。
六年级时，我恰巧接手小飞那个班。之前，我就已经知道了他的种种“劣迹”：在周六的兴趣班逃课去游戏室，半夜里悄悄起床玩电脑，上课打瞌睡，作业拖拉……因为是同乡，小飞妈妈没少在我面前抹过泪。
我思考着：如何把握好这个机会，让这个“浪子”回头？
我让小飞做语文课代表，让他跟着我进进出出的；让他传达我的“口谕”，协同班长管理班级纪律……渐渐地，他学习兴趣浓了，做事带劲了，我暗自高兴。有学生不无委屈地说我是小飞的阿姨，说我“包庇”小飞。将错就错，我找小飞谈心，请他帮我一个忙：大家都知道我俩是亲戚，都说我虞老师“包庇”你，你该怎么办？你将如何证明一切靠的是你自己的努力！
小飞羞红着脸，他明白了我的苦心。他像变了个人似的，做事认真，学习刻苦，成绩突飞猛进。去年，小飞顺利地考取了中国科技大学。小飞的妈妈说是我改变了小飞的命运。
从于杰和小飞身上，我明白了一个道理：我们要坚信每一个孩子都可以开出属于自己的姿态独特、色彩别样的花朵！只是有的花开得早一些，有的花开得迟一些而已。千万别苛求他们花期一样。君不见花园里花开四季，岁岁年年吗？
（作者地址：江苏省金坛市华罗庚实验学校邮编：213200）
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