>>> 2007年第10期
千里马如是说
作者：于华格
有一次我和阿川去为他自己办小记者证，灿烂的阳光铺满了整个世界，我搭着他的肩一起穿越车流时，心里忽然想：“n年以后，上天能让我有个阿川这样的儿子该多好！”
然而，教语文的吴老师却反映他恃才傲物，不把老师放在眼里，自以为学不学都能考前三名，课听不听都会，就领头起哄。
我借来阿川的小说欣赏，结果是写在日记本上，就顺便把后面的日记也看了。
他的小说写得不错，日记中的诗歌也挺好。日记里还写到了班里的H4。H是“坏”的汉语拼音第一个字母，H4就是四个全校赫赫有名的捣乱大王的意思。还说了他做的梦，有一篇是写给他爸爸的信。
最让我难以平静的是他给吴老师写的信：
……我要对老师说句真诚的忠告：培养一个人的兴趣才是取得成功的关键。所以我上语文课不认真听讲，并不认为是我的错，而觉得是老师的无能，因为您没有把我喜欢的语文的兴趣开发出来，而且我这个人也很要面子，上课时，总和老师对着干，但如果老师您能说几句亲切的话，我肯定会服服帖帖的。用人们常说的千里马和伯乐的故事来说就是：现在，我是一匹千里马，老师您就是伯乐，要是伯乐没有好的方法驯服我，那您就不是一个能干的伯乐。吴老师，难道您就不知道，一句真诚的话，可以成为与同学沟通的钥匙？您的脾气真的该改一改了。就说咱们班的H4吧，于老师也会用方法……在您的课上，H4几乎天天气您，但在于老师的数学课上却都是好学生。他们曾说：“我这一辈子绝不会气于老师”……
这样的话从一个13岁的孩子日记中读到，显得分外沉重和深刻。
看完后我的心情复杂极了。首先是汗颜，因为我常常嫌H4给我惹祸，批评他们总是毫不留情，原来他们并没有和我作对，宣布一辈子绝不气我，就因为我的真诚，而我对他们的关心和帮助还远远不够。同时我还有感动，没想到他们并不记恨我的批评，没想到他们是这样评价我的，我很感激他们。最后还有深思：我是个能干的伯乐吗？怎样做才是能干的伯乐呢？“千里马”的要求难道我全部都做得很好吗？
孩子们需要“面子”，实际上是需要尊重，你要在最恰当的时机拍拍千里马的“马屁”，哄哄他。你并不会损失什么，他就好好地去成就你这个伯乐！千里马踢起人来是不是比普通马厉害？是不是比庸俗马脾气大？看来伯乐不但要会相马，还要会驯服马，尤其是驯服千里马，要待马以真诚，要给马足够的“面子”才是个成功的伯乐。其实许多时候大人也有这种心理：“你凭什么当我的领导？你能让我服你吗？你能管好我这匹千里马不？”只不过我们大人没有如此明显地表露出来罢了。
我这个伯乐可要努力呀！要不然让千里马踢下台可就没“面子”了。
（作者地址：河北省巨鹿县巨中新华联校小学部邮编：055250）
责编：唐河 （本文编号：421）