>>> 2007年第9期

免费师范生2007年招生计划完成等12则

作者:佚名




  免费师范生2007年招生计划完成
  
  教育部直属6所师范大学2007年招收免费师范生工作进展顺利,不仅圆满完成了1万余人的招生计划,而且考生报考踊跃,生源质量优良。
  从今年招生的总体情况看,重点线上考生数量大大超出招生计划数。6所部属师范大学免费师范生的提档线平均高出省重点线约30分;各省录取的免费师范生平均成绩高出省重点线约41.7分,反映出免费师范生生源质量总体优良。
  在6所部属师范大学录取的免费师范生中,农村生源比例大幅提高,占60.2%,对于解决农村师资、改善中小学教师结构有着积极意义。教育界人士认为,国家实行师范生免费教育,对于吸引优秀人才从事教育事业,促进全社会进一步形成尊师重教的浓厚氛围,起到了积极的导向作用。
  (摘自2007年7月26日《人民日报》)
  
  今年将投10亿元改造中西部农村初中校舍
  
  在7月30日召开的中西部农村初中校舍改造工程视频会议上,国家发改委副主任张茅透露,发改委将安排资金10亿元,所有资金按计划将于8月底前下达各地。
  去年发改委和教育部共同对中西部4.5万所初中学校办学条件的专题调研显示,目前学生宿舍和食堂短缺大约7300万平方米,有80%的农村学校生活设施不足并且条件十分简陋,特别是住宿条件远远不能满足学生的要求。
  为尽快解决中西部农村初中面临的问题,国家今年启动了中西部农村初中校舍改造工程。按照计划,国家将分4年安排专项资金100亿元,推动未纳入“两基”攻坚计划实施范围的中西部农村初中进行校舍改造,改善食宿条件,提高巩固率和寄宿率。
  (摘自2007年7月31日《中国教育报》)
  
  95%职高毕业生将“只能就业”
  
  6月4日,教育部下发《关于进一步做好高等学校各类招生管理工作的通知》。《通知》强调,从2007年起,普通专升本招生计划按不超过当年应届普通高职(专科)毕业生5%的比例安排,并纳入当年普通本科招生计划总规模;五年制高职招生计划(招收初中毕业生)按不超过当年普通高职(专科)招生计划5%的比例安排,3年后转入高职教育阶段时应纳入当年普通高职(专科)招生计划总规模;高校对口招收中职毕业生计划按不超过当年应届中职毕业生5%的比例安排,并纳入当年普通高校招生计划总规模。
  研究人员认为,“5%”的限令对于职业教育来说未必是坏事。虽然我国的职业教育兴办多年,但是一直没有得到充分的发展,职业院校毕业的学生常常呈现“蝙蝠”形态——没有专业理论,缺乏动手能力,严重违背了职业教育的初衷。
  (摘自2007年7月31日《中国青年报》)
  
  重庆8000名代课教师今秋转正
  
  重庆市政府近日决定,通过公开招考的方式,从全市1万余名代课教师中招聘8000名公办教师。所有招聘的公办教师将于今年9月正式上岗,这也意味着代课教师将退出重庆历史舞台。
  目前,重庆市80%的代课教师分布在三峡库区、武陵山区等边远农村贫困地区。这些代课教师普遍面临工作环境差、工作任务重、待遇低的窘境,成为长期困扰重庆农村教育发展的一大难题。为破解这道难题,促进城乡教育均衡发展,重庆市政府日前出台了《重庆市在农村义务教育阶段学校代课教师中招聘公办教师实施方案》。
  根据《方案》,招聘的这8000名公办教师中,小学7000名,初中1000名。代课教师被聘为公办教师后,其工资所需经费原有部分由各区县承担,增量部分由市级财政转移支付补助。
  (摘自2007年7月31日《人民日报》)
  
  广东技校招生出现择校费
  
  日前,广东省劳动和社会保障厅召开部分技校招生情况介绍会议。据介绍,一些重点技校的录取比例初中生达到了10∶1,高中生为4∶1,火爆的场面前所未有。而中山市高级技工学校今年更是成了考生追逐的热点:该校首次招收的择校生需交1.5万元择校费。
  广东技校为什么能够一改以往招生困难的窘境,受到学生和市场的青睐呢?据分析,就业形势不断看好是技校生源火爆的主因。一方面,是由于珠三角地区对技能人才有巨大需求;另一方面,则是由于技校生毕业后具有动手能力强、实际操作技能过硬等特点,因而受到企业欢迎。统计数字表明,广东技校近年来一直保持98%以上的高就业率。
  (摘自2007年7月31日《工人日报》)
  
  北京高中实践活动
  将成为必修课程
  
  今年9月,北京市新高一年级将全部步入新课改,综合实践活动将正式列为高中必修课排入高中课程表。高中生三年期间是否参加一定时间的社区服务或社会实践,将成为他们能否毕业的条件。
  据了解,实行新课程后,高中生要毕业,至少应修满144学分,其中包括23个综合实践活动学分。综合实践活动包括研究性学习活动、社区服务、社会实践三部分。三年的研究性学习活动时间共270学时,学生按要求参加研究性学习活动并通过考核后可获得15学分;三年内,每个学生必须参加不少于10个工作日的社区服务,可获得2学分;每学年必须参加一周的社会实践,可获得2学分。
  “各中小学校要将综合实践活动课程纳入学校课程计划。”市教委有关负责人表示,各校须按相关要求在正常教学活动范围内开齐、开足规定课时。
  (摘自2007年7月23日《北京晨报》)
  
  青岛城乡教师同工同酬
  
  同一个区县的中小学,不分城乡,教师都拿同等工资。青岛市各区市目前已经实现了县域城乡教师同工同酬。
  在青岛市教育局,记者见到一份青岛农村教师工资发放表格。其中,即墨市灵山镇中学,教师人均月工资2006年比2005年增长522.5元,段泊岚镇中学教师人均月工资2006年比2005年增长573.5元,与同一区县的城里中学教师工资水平一致。
  “原来经费太困难了,教师队伍稳定成了大问题。如今,教师工资城乡统一了,免除了农村义务教育学杂费,还增加了生均预算内公用经费。从教师、学生到家长,都感到满意,教育公平感明显增强。”即墨市刘家庄镇中学校长说。
  (摘自2007年7月31日人民网)
  
  内蒙古中小学生将获得
  “每天一元”生活费补贴
  
  中共内蒙古自治区党委书记储波7月25日在国务院新闻办新闻发布会上表示,对自治区住校小学和初中困难生的补助,除了书费、学杂费之外,还会有生活费补贴,小学生每人每天补助1元,中学生每人每天补助1.5元。
  储波表示,这是今年政府要为困难弱势群体办的七件实事之一。同时,通过政府资助、政府贴息、社会资助等多种方式,“不能让考上大学的学生因家庭贫困而上不起学。”
  目前,内蒙古自治区小学生辍学率是0.09%,初中生辍学率是0.12%,青壮年的文盲率是2.7%。
  目前,内蒙古拥有36所大学,在校生20万人,民族中小学805所,在校生27.3万余人。至2006年底,九年制义务教育在内蒙古已经基本普及,接受蒙古语授课的学生约占蒙古族学生总数的65%。
  (摘自2007年7月26日新华网)
  
  韩国另类教育拒绝“填鸭”
  
  韩国晋州市郊的甘地学校是韩国第一所另类学校,学校成立于1997年。学校入学不凭考试成绩,而是由面试和审查决定。甘地学校的学生只要修满国语、英语和数学等必修科目,就可以得到考取人文类学的资格。学校还在很大程度上减少了理科课程,代之以被称为“自立课”的农业和住宅建设课、被称为“感性课程”的音乐和陶艺课等。课余,学生们可以根据自己的想法和爱好安排时间。
  据韩国教育部门统计,韩国另类学校现已有80多所。目前,韩国开始反省填鸭式、死记硬背式教育,韩国政府已经决定在2008年初开始在考试中增加一项“小论文”考试,希望借此推动教育改革。
  

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