>>> 2007年第8期
说明书
作者：罗文海
他又转了一所新学校，这是他上初中以来的第三所学校。第一堂课还没有上几分钟，他的倦意上来了，他把书竖着放在课桌上，趴在那儿睡着了。过了一会儿，一声刺耳的鼾声从书后传了出来，如一块石子扔进了平静的湖里，课堂里一下子炸开了锅。
她是一个刚毕业的老师。当时他分到她的班里，她是很不愿意的。但是校长说这是对她的一个考验和挑战。看着校长那严肃的脸，她没有理由和胆量说“不”。
她轻轻地走到了他的身边，推醒了他。他直起身来，眨了眨红红的眼睛，头一歪，靠在椅背上又打起了盹。
她又推了推他，轻声说：“放学后，到我的办公室来。”他不耐烦地说：“知道了。”依旧打着盹。她没有理他了，继续上她的课。
放学后，他来到了她的办公室。他一进门，就冲着她说：“你说吧，要我写多少字的检查？我这儿有很多检查，犯的错误都类似，我把时间改一下现在就交给你。”
她搬过来一把椅子，示意他坐下。她说：“我不要你写检查。”他非常惊讶地说：“那你要告诉校长给我处分？开除我？我在课堂上只是睡了一个觉，还够不上这样的处罚吧？”
她说：“不是，我只要你写一份说明书。”他瞪大眼睛说：“什么说明书？”
她说：“就是说明你自己上课时为什么想睡觉，为什么要睡觉。多少字我不限定，但是你要把问题说清楚，说得让我信服。说不清楚，说得不让我信服的话我会要你重新写的。”
他回到家里，开始沉思起来：我为什么上课要睡觉了？他想说是父母亲病了，他照顾到很晚，可是他的父母亲又好好的!他想说昨晚学习太晚了，没有休息好，可是他的学习成绩摆在了那儿，学习那么晚的话，成绩怎么会不好？他想说，是她的课讲得不好，不吸引人，可是整个课堂上就只有他睡觉，别的同学为什么不睡了?
他想了半天，他找不出让她信服的理由来说明自己在课堂上为什么睡觉。哼!我难道还怕她!他这样一想后，就在说明书上写下了这样几个字：“老师：我没有理由可以讲，我错了!”
第二天，他把这份说明书往她的桌子上一放，就离开了她的办公室。整整一天，他都在担心着，担心她会过来找他，要他重新写一份说明书。
但是这一天过去了，她没有过来找他。第二天、第三天她都没有找。他一直担心着，总以为这事没有完。这几天来他就没有敢睡觉，更不敢再惹别的事情，他怕错上加错，新账老账一起算。他对犯错误的度把握得比较好，大错他是不敢犯的。
他终于忍不住了。他找到她说：“老师，你说吧，要怎么处罚我，是在全班同学面前做检查，还是处分或者开除?要杀要剐痛快点。你这样把我一天到晚吊在这儿，我难受死了。”
她笑了，说：“你说‘你错了’，说明你已经认识到并承认了错误，老师已经满意了你的解释啊!老师没有想过还要处罚你了啊!”
他的眼睛模糊了，他不知道自己是怎样走出办公室的。他决心要好好学习了，不为别的，就为遇到的一个这么好的老师。她是他犯了这样的错误第一个没有让他写检查没有批评他，而只是让他只写了几个字的说明书的老师。
(马耀良荐自《文艺生活》2007年第5期)
■责编：熊春阳 插图：廖新生
（本文编号：339）