>>> 2007年第4期
“老朱”的故事
作者：敬玉玲
朱元元何许人也？朱元元，男，12岁，五年级一班学生，体胖、肤黑、眼睛小、嗓门大，因为不爱清洁，又出口成“脏”，好打架、恶作剧，与老师顶嘴，肇事后又爱哭，涕泪横流，常常弄得满脸污垢，同学们都叫他“老猪”“脏猪”；他也因此没有朋友，没有人愿意跟他同坐，路队没人跟他同列，任何活动，大家都对他“敬”而远之。
回顾一年来与他的“交道”，真是酸甜苦辣齐涌上，件件往事在眼前。
智释绰号
“老猪”这个绰号，往往成为矛盾升级的导火索。当他不讲卫生时，别人叫他“猪”；当他说脏话时，别人也叫他“猪”。对一般同学来说，在纪律的约束下，似乎只有叫他“猪”才能解恨。而朱元元，听到别人叫“猪”，则会火冒三丈，使矛盾升级。每次处理这类事件时，他总会咬牙切齿：“他们叫我猪！”看来，要解决争端，必须先解决这个绰号。于是，我把不许叫绰号写进了班规。虽然三令五申，但当他招惹别人时，大家还是忍不住叫他“猪”。因为他总是给每一个同学取不雅的绰号，而且每一次都是他不仁别人才不义。一天晚上，我和朱元元的爸爸作了沟通。第二天晨会，我把手机带到教室，当众拨通了朱元元爸爸的电话。我说：你是朱元元的爸爸吗？我叫你老朱你不介意吧？对方马上说：不介意，我们这儿大多数人都叫我“老朱”。当我把朱元元爸爸的话重复出来时，全班笑倒，朱元元也笑得直岔气。于是我把晨会取名为“老朱不是老猪”。我告诉大家：在别人姓氏前加一个“老”字，是一种关系亲近的表现。只有大家熟悉你、喜欢你，才会这样称呼你。朱元元姓朱，大家叫他“老朱”，说明大家和他关系亲近，但是朱元元“老”吗？他可不老，所以这个称呼是不恰当的。突然有人问：叫“小朱”行吗？我说，那得问问他本人，称呼一个人，必须要征得别人同意，这是尊重人的一种表现。我当即问朱元元：可以这样吗？朱元元说：他们叫的是那个“猪”而不是这个“朱”，叫那个“猪”我就生气。大家又笑倒。我问同学们叫的是哪个朱，大家说：被他惹急了才叫那个“猪”。我马上转向朱元元：己所不欲，勿施于人，别人给你取不雅绰号，你生气；你为别人取不雅绰号，别人会有什么感受呢？朱元元低下了头，我想，这一次他听懂了。
巧治脏乱
治标得先治本，要真正改变这个称呼，必须改掉他的不良习惯。于是我和生活老师达成一致，两头督促，让他勤洗勤换，而且，每天给他一张纸，提醒他清理鼻孔。怎么让同学们接受他呢？我每天都通过各种方式有意无意地把他的变化展示给同学们。一次补课后，他错过了吃饭时间，我把他带到我家吃饭，同学们就大惊小怪了：“老师，你不嫌他脏啊？”“他哪儿脏啊？他现在还脏吗？”同学们开始关注他了。一天晚上，我发现朱元元拖地特别卖力，拖得十分干净。第二天晨会，我当众学了一遍他拖地的样子，并取名为“朱元元拖地法”。我以事实告诉大家：谁说朱元元不讲卫生？他是那么关心我们教室的清洁！此后，晨会记事本上，经常会出现“朱元元主动清理卫生角，朱元元主动收拾餐桌，朱元元帮助同学”等记录。随着对这些小事的放大和朱元元本身的清爽，大家对他的脏淡化了，对他本人也在不知不觉中认同了。
震慑霸气
实际上，真正导致矛盾及违纪的原因，是他嘴巴“臭”。不该说的话他说，不能说的话他说，想起什么说什么，哪样难听说哪样。看到女同学写信，他会冒一句“写情书”；看到男女生说笑，他开口就是“谈恋爱”；饭桌上的蛋糕，他可以说成“大便”。更有甚者，动不动就说谁是孤儿，谁妈死了。有一次生活老师给大家加汤，其他人都说“谢谢”，他突然来一句：“谢谢，送你一副棺材！”脾气再好的人也会被他激怒。因此，打骂事件就时常发生。而他惹了事，既不会嘴软，更不会手软，在同学中产生了极不良的影响。有些同学，也学着他胡说八道。倾心交谈、严厉批评，他也能认错，但几天后，又会旧病复发。通过仔细观察，与家长多次沟通，我发现了问题的原因：一是小时候他曾大病过一次，从此父母对他倍加娇宠，使他养成了任性、霸道、报复人的脾性。二是他父母在大市场做生意，打交道的人大多语言不雅，耳濡目染，他自然学了不少，养成信口开河的毛病。经过反复思考，我觉得要让他明白胡言乱语要惹祸，称王称霸要出事的道理。为此，我搜集了古今中外“祸从口出”的故事，开了一次主题班会，特别是发生在当地的“一句脏话，三条人命”的案例，以血淋淋的事实让全班同学触目惊心，朱元元也受到了极大的震撼，全班同学都作了反思。总结时我告诉大家：小错不纠，必酿大祸。这一次，朱元元深刻反省了自己的错误，主动请一名同学提醒他。于是我在班上建立了朱元元档案，让同学们记录他的进步与不足，晨会宣读一次。此后，他旧病复发的周期越来越长了。
现在的朱元元，不说是洗心革面，也算是旧貌换新颜。骂人少了，打架现象几乎没有了。就像被擦拭出来的器皿，他的本真慢慢显露出来——原来，他也是一个十分可爱的孩子。他脑子不笨，心思一正，学习迅速跟了上来，班队活动、搞卫生，他都是积极分子。我们班又为他开了两次主题班会：“朱元元，我想对你说”，“朱元元，为你喝彩”。班集体以博大的胸怀接纳了他。现在，虽然他身上还有着各种各样的毛病，但他开始懂得了尊重别人、关心别人，他已经成为我们集体中一个快乐和谐的音符。
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