>>> 2007年第4期

从“害群马”到“领头雁”

作者：赵文新

　　“老师，王晓又往我水瓶里吐口水!”“老师，王晓往我椅子上涂胶水!”“老师，王晓……”又是王晓!他的名字成为同学们告状的“关键词”!难怪其他老师说他是匹“害群之马”，这不，又掀起阵阵波澜了!在学校体育节期间，我得好好“关照”这个“小调皮”，免得班级被搅乱了!我这样想着。
　　体育节开幕了，我们班被安排在主席台右侧观看。我和同学们一起坐下后，把王晓叫到身边对他说：“王晓，咱们给运动员加加油怎么样?”王晓不假思索地说：“我嗓门大，行!”“嗓门大，喊一会儿就哑了；再说，赛场上也听不见呀!”我说。王晓搔了搔头皮，不解地望着我。“投稿呀!借喇叭把你的声音传出去!”我提醒着。“老师，我不会写!”“我帮你修改!”我们笑着达成了共识。
　　王晓写稿了，还挺认真，这是我教他一段时间以来很难看到的表现。他写完了，我一边看，一边大声夸奖：“真棒!刚听到开幕式说‘一年一度’这个词你就会用了!”“行!这篇没问题，肯定能广播!”王晓的稿子交上去时，我偷偷给走了个“后门”，让广播的同学一定给他播出。“下面请听五(1)班王晓来稿!”听到这里，王晓笑了，笑得如花朵绽放!我赶快鼓掌：“祝贺赛场记者王晓稿件播出!”同学们欢快地鼓着掌。王晓激动得小脸涨得通红：“老师，我还要写!”“太好了!大家都在听你的稿件呢!”就这样，王晓的稿件一篇一篇地播出。同学们受到感染，也纷纷写起稿来。王晓此时成了“领头雁”，情绪高涨地飞翔、飞翔!在体育节中再也没有人告他的状了!出乎大家预料的是，因为播出了六篇稿件，他被学校评为“赛场之星”!王晓笑了，同学们笑了，我更是喜不胜收。真没想到，投稿，使王晓像换了个人似的!
　　“害群之马”变成“领头之雁”!奇怪吗?不，我想只要我们用爱的细节去打动孩子，用爱的目光去关注孩子，用爱的艺术去启迪孩子，就会有教育的奇迹发生。当然，王晓的状况今后还可能会有反复，但毕竟他已经有了一个良好的开端。
　　(作者地址：北京延庆第三小学 邮编：102100)
　　■责编：唐河插图：董苇 （本文编号：128）