>>> 2007年第2期
自由玩耍有助于孩子创造力的培养
作者：啸 天
自由玩耍(free play)能够培养孩子的创造力和社会技能。当玩耍没有特别的安排时，孩子在冲突解决、协调以及领导等方面变得足智多谋，而这些往往在有成人组织的氛围下难以自然显现。在有成人指导的环境下，孩子更多可能是按照成人的规则和要求行事。
美国望子成龙的家长也不少，为了让自己的孩子出类拔萃，他们通过各种活动、辅导班和学习资料把孩子的时间填得没有一点空隙，即便孩子还在襁褓之中也不放过。
与此同时，孩子自发的自由玩耍——如捕捉蝴蝶、玩木头、石块、布娃娃，或与父母在地上打闹——却在匆匆忙忙的时光中丢掉了。
无数的研究已经显示，无组织、无计划的自由玩耍会让孩子受益无穷。美国儿科学会的研究表明，它有助于孩子变得更具有创造性，发现自己的激情所在，发展解决问题、与他人和谐相处以及适应环境的能力。
“也许最重要的是，玩耍是一种单纯的快乐，是童年弥足珍贵的一部分。”报告称。
玩耍时间的减少还会增加孩子们肥胖的可能。对于很多孩子来说，这还会使孩子的抑郁情绪加重。
(摘自2006年11月3日《中国教师报》)
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