>>> 2006年第10期
等待花开
作者：顾文颖
作为一个新的班主任，要开展好工作，就必须了解孩子们，深入他们的心灵，触及他们的灵魂，取得他们的信任。在接下来的日子里，我加强了与孩子们的接触。渐渐的，观望的心扉敞开了：
“老师，你真好，你喜欢郑逸吗?”
“老师，郑逸可凶了，男孩女孩都怕她。”
“老师，你知道那天为什么会有那么多人选郑逸当文娱委员吗?因为她带了很多糖硬要塞给大家，还让别人都选她。”
……
“顾老师，那个郑逸上个学期还敲诈了我女儿几十元钱呢!”一次家访中，家长也向我反映。
只是一个四年级的小女孩，却有了一系列与年龄不相称的行为，还骗过了自以为有慧眼的我。迷惑、震惊、愤怒使我立刻想揭穿她。
这时，语文第一单元测试的成绩也出来了，她以96分高居班级之首。我拿着这张绝对漂亮的试卷陷入了沉思……“这还只是一个稚嫩的孩子，一定要慎之又慎。”一个声音提醒我。
是啊，这只是一个孩子不成熟的世界观，能否引入正确的路途，关键看老师和家长如何引导。一个计划开始酝酿。在班里，我首先与其他班干部达成了一致：郑逸是有很大的缺点，但是她也有优点：学习认真，成绩优秀，钢琴弹得好……其实谁都有长处和短处，我们要学会欣赏别人，宽容别人，特别是班干部要树立服务意识。
班会上，我在黑板上写下了这样一行字：夸夸我们的班干部。同学们猛然发现：荆棘掩盖下依然有美丽的鲜花。郑逸的笑容里也有了羞涩。看火候差不多了，我又在黑板上加了一行字：我们有缺点，我们更需要好朋友善意的提醒。
“郑逸的脾气要改一改就好了。”
“郑逸要不骂人一定更棒。”
……
这时，我再次强调班干部要树立服务意识，并适时出示一句名言：世界上宽广的是海洋，可是比海洋广阔的是天空，还有比天空更广阔的吗?有，那就是人的胸怀。
我仔细观察，这节课郑逸无疑受到了震动。下课后，我又趁热打铁找她谈话，可以说是推心置腹。并让她写了一篇日记《班会上的微笑》。
这期间，我还取得了她家长积极的配合与支持。
习惯的养成并非一日，习惯的改变更不可能一天两天。
嚣张、自以为是的郑逸的嚣张、自以为是依然存在，但明显收敛了。这期间，我抓住她每一个闪光点加以放大，使她不得不约束自己的行为，而同学们面对她明显改变的态度，更多地接近她，使她自己也渐渐乐于接受这种改变。
时光流逝着……
一个月后的班队改选中，我让学生无记名投票，表彰优秀班干部并进行班干部改选。收上选票粗略一翻，直觉告诉我郑逸已经落选了。但这样简单的肯定或否定对她的成长是否有利呢?我决定暂时不公布结果。
中午，我找到郑逸和我一起统计选票，她很高兴。但随着结果渐渐明朗，她的眼泪一滴一滴往下掉。我问：“你想过会是这样吗?”
“没有，我觉得自己这个月的表现……还可以。”
“为什么说‘还可以’呢?”
“上次，许冬敏不小心碰了我一下，我朝他发了脾气，还狠狠地踩了他一脚。”
“许冬敏不是你的同桌吗?上次还在老师面前夸你呢，这多伤人心啊!”
“还有吗?”
……
“沈铁的信任票数为什么有那么多呢?”
“他什么事都想着别人，即使不是他值日，也把教室打扫得干干净净，还从不和同学闹矛盾。”
“对呀！退一步海阔天空，忍一时风平浪静。一把尺子，既量别人，也量自己。二十票的信任票证明了你的进步，你的能力。二十几票的不信任票是对你更高的要求，有信心接受挑战吗?”
她低声说：“老师，我明白了。”
第二天，我特意请她当众唱票，站在讲台上的她依然落泪了。但说出了让我倍感欣慰的一番话：“我在这里首先要感谢投我不信任票的同学，你们使我明白了要改进的地方还有很多很多；还要感谢投我信任票的同学，我一定会加倍努力。谢谢你们!”
如果说第一次沾沾自喜的微笑使她难以忘怀，那么我相信这次的落泪更会是她人生旅途中永远铭刻的记忆。路还很长，让我们衷心祝愿这花骨朵能绽放出最美的花儿。
（作者地址：江苏省溧阳市后周中心小学 邮编：213352）
责编：熊春阳 插图：邵宇