>>> 2006年第8期
“丑小鸭”的信
作者：金茶娟
一天，这个羞怯内向的“丑小鸭”，悄悄地塞给我一封没有封口的信，然后红着脸一溜烟跑得无影无踪。
来到办公室，我展开信纸看了起来：
从小，我就张(长)得不好看，大家都不喜欢我。没有人愿意跟我玩，也没有人愿意和我说话。家里，爸爸妈妈喜欢妹妹，因为妹妹飘(漂)亮；学校里，同学们也欺负我，因为他们说我很庄(脏)。(就连)邻居家的小狗也老是咬我。
读书以后，我不知道别的老师喜不喜欢我，但我知道有一位老师不嫌弃我，爱我。
她每次走进教室都会看看我，那是我最开心的时刻。四年级的时候，我成绩很差，她就在课堂上耐心细致地辅导我，有时，还把我叫到她办公室纠正我做错的题目。当我课文背不出时，放学后她还让我留下来背给她听；当我又一次把宇写得歪歪扭扭时，她就鼓励我；当我被同学欺负时，她就会帮我教训欺负我的人。
我也爱这位老师。在教室里，尽管不是我干的活，我也会去干，因为我不想让那位老师辛苦；上课时，我认认真真、全神贯注地听，因为我不想让那位老师操心；老师补(布)置的作业，我也仔细地写得很端正，因为我不想让老师看不清，她看不清的话，批起来会很累，老师有近视。
这位老师是仙女，她爱我，我也爱她。
老师，你猜猜看，这位老师是谁；其实她就是你——金老师。
读着，读着，我的双眼被泪水模糊了，心田也如水漫过般的一层一层地潮湿。这哪是一封信呀，这分明是一个孤寂灵魂因些许的抚慰而放射出的炽热的光芒!
刹那间，我脑海中闪过了一个又一个镜头：课间弯腰捡废纸的她、偷偷在讲台上放润喉片的她、放学后独自一人擦黑板的她……
记得我刚接手这个班时，孩子们都喜欢围在我身边，叽叽喳喳地和我说“马小跳”、“猪八戒”(动漫)和升级游戏。唯独那个“蓬头垢面”的女孩，课上课外都是那么怯生生地不敢靠近我，哪怕我的一个眼神，也让她六神无主、惊慌失措。我还发现，几乎没有同学和她一块玩耍，提起她，孩子们都迫不及待地说：老师，你不要理她，她是一只“丑小鸭”，她的鼻涕会把你的衣服弄脏的。
难道就让这只孤独的“丑小鸭”每天都郁郁寡欢吗?
从教以来，我没有取得令人瞩目的业绩，但我引以自豪的，是我爱孩子，爱他们中的每一个。他们的淘气，他们的天真，他们的笑，他们的哭，我都喜欢。在我的心里，每个孩子都是天使派来馈赠给人们的礼物，而我，能够有幸收到那么多份珍贵的礼物，我的内心又怎么不欣喜呢?所以，我经常对他们说的一句话就是：“同学们，你们太可爱了，老师喜欢你们!”面对孤独的“丑小鸭”，我想，我有信心用我的爱唤起她的自尊、自信。善待每一个孩子，让每一个孩子都在阳光下茁壮成长，那更是我为师的责任。自此，我的眼光经常在“丑小鸭”的身上停留，我的身影也时不时在经过她身边时戛然而止，悄悄递给她一片纸巾。有时，我当着全班同学的面，微笑着叫“丑小鸭”帮我把教具拿回办公室，从她兴奋的眼神里，我读到了她的自尊和骄傲。我更不放过那些在别人看来微不足道的进步，“好孩子是夸出来的”，适时的表扬让她的脸上多了一缕自信的微笑。
今天，“丑小鸭”的信，让我心潮澎湃，泪水盈眶。多么可爱的孩子，他们的心，如水晶般澄澈透明。他们似乎不懂事，但是，你偶尔给她一滴水，她会存在心里，回报你的将是一泓叮咚的清泉。
(作者地址：杭州市下沙中心小学 邮编：310018)
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