>>> 2006年第6期
全国青少年“知荣明耻”活动启动等１２则
作者：佚名
江西省要求各级教育行政部门和中小学校还要建立和完善师德考评制度。把教师执行“八不准”的情况记入教师师德档案，作为考评教师的重要依据，并要向社会公布中小学教师职业道德违规举报电话和举报信箱，接受学生、家长和社会各方对中小学教师职业道德行为的监督和评议。
江西省各级教育部门将依照规定定期对各地中小学教师师德建设情况抽查并通报，对违反“八不准”的教师要严肃处理。造成严重失职的，还将被撤销教师资格，影响恶劣的要坚决清除出教师队伍。对违反“八不准”问题突出且屡禁不止的中小学校，还要追究所在学校校长和有关领导的责任，造成严重后果或恶劣影响的，校长要引咎辞职或者予以撤职。
（金卫东摘自2006年4月18日《中国青年报》）
中美合作培训中文教师
中国国家对外汉语教学领导小组办公室和美国大学理事会近日在纽约签署了一项关于中国语言和文化项目的五年合作计划。该项目将缓解美国中文教师严重不足的局面，支持希望开展新的汉语项目的学校扩大教师在岗培训和出版高品质的教材，并向学生提供参加大学理事会新的AP中国语言与文化考试的途径。
在2004年进行的一次AP调查中，近2400所美国高中表示有兴趣在2006年至2007学年开设中文AP课程，但是对于其中很多学校来说，实现这一目标可能很困难。他们面临人手不足或中文师资缺乏等问题，有些甚至认为他们没有多大希望找到足够开设汉语项目所需的中文师资。这种日益普遍的困境更突显了美国高素质中文教师的紧缺状况。
（摘自2006年4月21日中国新闻网）
66所高校获批开展网络教育
教育部近日称，2006年北京大学等66所试点高校可以开展网络高等学历教育招生，其中在京高校有17所。
教育部指出，66所试点高校只能在审批通过的校外学习中心开展招生。网络高等学历教育是非全日制教育，修业年限应比同层次全日制高等学历教育的修业年限适当延长。试点高校原则上每年分春、秋两季招生，本、专科专业的设置及调整，按照教育部关于高校专业设置备案、审批和管理办法执行。试点高校不得以网络教育名义，招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生。
学校可以自行组织招生录取，也可委托省级高校招生办公室组织招生录取，其他任何单位和个人均不得组织网络高等学历教育的招生录取。试点高校不得以任何形式转移招生录取的职责和权利，严禁委托个人或中介机构代理招生。校外学习中心不允许自行开展招生宣传和录取工作。教育部还强调，严禁没有高中学历或不具有同等学力者取得专科生或本科生入学资格；严禁未获得专科毕业证书者取得专科升本科入学资格。
（摘自2006年4月26日《京华时报》）
中国高校在校生2010年
将达三千万
教育部科技司司长谢焕忠日前在贵阳透露，根据规划，到2010年，中国高等教育毛入学率将达到25％，在校生达到3000万人。
据了解，2005年，中国高等教育在校生总规模超过2300万人，高等教育毛入学率达21％，进入大众化发展阶段。2005年全国共招收普通、成人本科和高职（专科）学生697．25万人，比2000年增加320．49万人，年平均增长13．1％。
据介绍，根据规划，到2010年，我国高等学校毛入学率将达25％，在校生达到3000万人。研究生培养规模继续扩大，在校研究生将达140万人，国家财政对教育的投入也将大幅上升。
同时，中国高校的办学水平不断提高，“985工程”和“211工程”的实施，不断缩小中国高校与世界一流大学的差距。高校学科研究和社会服务水平进一步提升，大学已成为中国基础研究的主力军、高新技术研究的重要方面军和科技成果转化的强大生力军。
（摘自2006年4月6日中国新闻网）
责编：熊春阳
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