>>> 2005年第12期
另类教育ＰＫ现行教育
作者：佚 名
另类教育无独有偶。去年10月份，“8岁女孩退学回家跟父母学做优秀全职太太”的新闻让人好一番议论。2004年10月24日《成都商报》报道，为了将女儿塑造成一个优秀的女人，成都的一对年轻夫妇将应该上小学二年级的女儿留在了家里。孩子的父亲朱先生认为，对于一个女孩子来说，学会如何把自己的生活安排好是非常重要的。
另类教育观与另类教育方式，无疑都会引起人们的争议，一般性的理解，另类父母遵循的是“走自己的路，让别人去说吧”的准则。另类老爸刘书宏坚决不让女儿参加任何考试，以表示对中国应试制度的抗议。“其实很多家长都知道现在的教育体制存在一些问题，但是他们却没想过是不是可以自己来教育孩子。”欲培养女儿为优秀全职太太的张女士如是说。从中不难看出，之所以出现另类教育，主要是对中国应试制度及现行教育体制的抗议。
中国的应试制度及现行教育体制的弊端早已是个不争的事实。可到底有几个人敢于打破呢？到底有几位父母敢拿自己的孩子来当“试验品”？笔者有个刚升入初中的儿子，他在小学学习期间，我也只关注他的一点点进步——每次大考小考的成绩与位次，进初中后也给他定了个奋斗目标——进入班上前十名；每年的暑假，也忙着给他找辅导班……指导思想很明确，不敢与应试教育对抗，顺应现行教育体制。
出现另类教育观与另类教育方式，不管它对与不对，都是对现行教育的挑战，用时下时髦的话说就是：另类教育PK现行教育。当素质教育屡次败北于应试教育或素质教育只为应试教育装点“门面”时，应试教育牢固的地位咋就无可取代？当医改大大方方说出失败之时，教改是否成功遭遇质疑；当博士生断然退学时，与现行教育体制有关还是无关又争论开来。
不得不佩服那些敢于PK现行教育的家庭，他们用行动对中国应试制度及现行教育体制提出抗议，引起民众的关注。可能存在着过激行为，甚至会“牺牲”孩子的幸福，但他们“一石激起千层浪”的效应是明显的，他们的行动让人无法平静，更让人不得不思索。当我们有足够的理由来批评另类教育的过激时，扪心自问有没有勇气拿出行动来PK现行教育呢？现行教育之弊到底要用多少另类教育来当“牺牲品”？
（荐自2005年10月8日红网）
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