>>> 2005年第11期
仅仅用来欣赏和珍藏是不够的
作者：孙 娟
有人说，书是航船。诚哉斯言。乘上《教师博览》这叶扁舟，我才知道了自己的狭隘和无知。旅途的风景令我沉醉，但那风景也点燃了我的激情，唤醒了我的智慧。
仅仅用来欣赏是不够的。2001年，《教师博览》举办了“难忘一课”的主题征文活动，早已蠢蠢欲动的我，再也按捺不住心中的激情，我不能只远远地观赏，我也要参与。那一次，我的征文《“老师是一只青蛙”》被评为二等奖。没有想到的是，那篇文章后被《特别关注》、《文摘周刊》、《家教周报》等多家报刊转载。这虽不是我第一次发表文章，但欣喜却是空前的。原来，《教师博览》的影响面是如此之大，如此之广，今生能与之牵手，不是幸运吗？不是幸福吗？
更没有想到的是，我的文章还被一老师抄袭，改名为《井底之蛙》，参加了教育部基础教育司举办的“素质教育案例征集评选活动”，该文不仅获得了一等奖，还入选了《素质教育案例精选——教学类》一书。得知此事后，我就打电话告知了《教师博览》。一位编辑告诉我，可与该书的责任编辑交涉。经过多次与该书的责任编辑联系，他最后劝我说都是教师，息事宁人吧，随后给我寄来了一套《素质教育案例精选》。
走进《教师博览》，我才知道，她不仅仅是一处美丽的风景。
仅仅用来珍藏也是不够的。这些年，我订阅的《教师博览》都收藏得好好的。每次阅读后，从不外借，也不让他人碰摸。偶有一期被邮递员投丢，我也会及时写信向编辑部索取。可是，每每读到一篇篇打动心扉的好文章，总有一种要与他人倾吐、分享的欲念，那种滋味，真是如鲠在喉，不吐不快啊。然而，与谁分享呢？时间一长，便不由得拿到学校与同办公室的老师一起翻阅，一同评赏。此时，我才真正明白了“好东西是要大家分享的”。不失时机，我又向同事推荐这份刊物，鼓动校领导同意订阅。工夫不负有心人，几位老师订阅了，学校也订了一份。有两位教师大概是爱不释手吧，竟把我的杂志拿回了家，为了讨要，颇费了一番口舌。
珍贵的情感自然值得珍藏，但不说出来，有谁知道呢？所以爱是要说出来的。对《教师博览》的喜爱或者是偏爱，我从不曾对她言表。今天，我要说出来，我要她知道我是多么在意她，享受她带给我的美好和快乐，感动与震撼，真的不是一个简单的“爱”字就能够表达的。
《教师博览》现在质量不断精益求精，刊物品位不断提升。她更加贴近时代，贴近生活，贴近教师，给读者带来了全新享受和阅读乐趣，可谓版版精彩，篇篇精美。《教师博览》犹如一位阅历广博的导游，引领我们开阔了“视野”，走进丰富的“社会”，走近多彩的“人物”；又好像一位洞悉世事的哲人，向我们昭示着“人生”的真谛和“生活”的价值；还恰似一位饱读诗书的学者，“瞭望”教育的远景，讲述现代“科技”的神奇……
对《教师博览》，我一直心存敬意。在众多报刊以赢利为目的，争相举办各种各样的征文活动，收取名目繁多的参赛、评审、入选费的情况下，《教师博览》却独守一份质朴和纯洁。她每年都要举办一次主题征文，却从不收取任何费用，这是多么的难能可贵，怎能不令人感佩？
即使是一处宝藏，不走进《教师博览》，你如何能发现她的富有？
仅仅用来欣赏和珍藏是远远不够的呀！
一路上有你——《教师博览》，是幸运更是幸福；
一路上有你——《教师博览》，是风景更是宝藏！