>>> 2005年第5期
将心比心
作者：宋燕兰
迟到在每个人身上都会发生，或许过后就忘记了。但是有一次迟到却使我感慨万千……
那时我才参加工作不久。那一天我起床晚了，为了准时出门，按时到校，我没吃早饭。按老规矩，其中还安排了10分钟的弹性时间以应付途中意外。当我骑着摩托驶到半路的时候，轮胎瘪了。好在旁边就有个修车摊，为了赶时间，我干脆让师傅换一个新的轮胎，巴望能在10分钟内“抢救”成功。因为我一迟到不但自己的考评分要扣，而且还要殃及无辜——整个年级会因我的迟到而被扣文明级部的积分。分数当然是和每个老师的奖金挂钩的。修车师傅在我不断催促下，拆卸、换胎、打气一气呵成，速度惊人：仅用12分钟。我忙不迭付钱、道谢、上车……于是一路上车子与时间赛跑，火速赶向学校。当我“十万火急”赶到学校大门口时，上班的铃已响完。我一看表，比上班时间晚了2分钟。按规定，这种情况就要算迟到了。门卫拿出考勤表，在我的名字旁边例行公事般地画了个圈，随后又在我们年级部的集体考勤表上扣去了一分。要知道为了争这些分，全年级老师毫不松懈，今天却因为我的一次迟到拖了后腿。想着一大早为了能准时到校所做的诸多努力都泡汤了，心里不知是什么滋味。懊恼中，我调转车头，准备好好去吃顿早饭。心想着反正分也扣了，殃及无辜的罪名也背上了，“经济制裁”也逃不了，吃好早饭竟然又在街上闲逛了好一会儿。现在想来，那时颇有“破罐子破摔”的豪气。
这件事过去了也就过去了，但每每看到其他班级的学生因为迟到背着书包站在教室门外，就会想起我的这次经历。于是在我的班级，要是有人迟到了，我只是低声询问一下迟到的原因，安排他们及时把落下的事情处理完毕，并关照他们以后注意合理安排时间。大凡孩子们有过一次迟到，便没有了第二次。而其他班级三天两头有学生背着书包可怜巴巴地在教室门口“示众”。每当别的老师询问我怎么对付老迟到的学生的时候，我总会道出那次迟到经历，说出一个词：将心比心。
后来因家庭的关系，换了一所学校。一次新校长在全校教师大会上关于迟到的讲话，又唤起了我尘封的记忆。咀嚼他平淡的话语：“每个人都会遇到一点意外，如果早上上班遇到特殊情况，一定要注意安全，不要为了赶着不迟到而不顾一切……”一股幸福感涌上心头。在这样宽松的环境中，我看见的大都是老师们按时到校的身影，有的甚至早早到校带着孩子们早读、早清扫、早锻炼……当然偶尔也有老师会迟到，但你看到的依然是从容不迫。大家不会因为别人迟到没有得到惩罚而仿效，当事人也不会因为自己迟到而忐忑不安。
这样的经历常常使我回味教育。有的时候，冰冷的制度和无情的惩罚只能给人们的手脚套上一副枷锁，我们岂能再将孩子们放到曾经腌制过自己的酱缸之中？不妨给教育穿上柔软的衣裳，以其博大的包容性悦纳鲜活的生命，让幸福感时时荡漾在孩子们心头……