>>> 2004年第5期
学会关心
作者：陈 晖
A君住院期间，车主很尽责，亲友们也非常关心，每次探病必询问头痛情况，并热心地向A君介绍哪个医院有更先进的检查仪器，有更好的医学专家。但奇怪的是，A君的头痛不仅好不了，反而越发地严重。经检查，A君头部的淤血早消失了。可为什么头痛始终不能好呢？专家会诊后得出结论：A君的这种病属于一种癔症，是病人接受了消极的心理暗示所致。大家对A君的过分关心，使A君感觉到自己的头痛极为严重，以至于头部淤血消失了，头痛依然不能好。
针对病因，专家们制定了新的医疗方案，即暗示疗法。也就是向病人暗示其所患疾病是功能性的，完全可以治愈。由于诊断正确，治疗方案合理，A君的头痛在医生的精心治疗和大家的积极配合下痊愈了。
现实生活中这种情况不胜枚举。一位朋友7岁的孩子不爱吃蛋，为了让孩子吃蛋，她和孩子玩“石头、剪刀、布”，猜输了的吃。孩子就在这种好玩的气氛中吃下了蛋。对此，她很是得意。我问她，孩子后来是不是就喜欢吃蛋了呢？她告诉我，每次吃蛋都得玩这个游戏。我说：你想过没有，你虽然暂时达到了让孩子吃蛋的目的，却因为规定猜输了的吃，给了孩子一个蛋不好吃的心理暗示，长期下去，孩子就更会觉得蛋不好吃啊。我建议她，在与孩子玩这个游戏时，把猜“输”了的吃改成猜“赢”了的吃，这样在孩子的潜意识中就会珍视这个来之不易的吃蛋机会。同样是玩游戏，一字之差，却能给孩子一个积极的心理暗示，即蛋是好吃的东西，只有赢了才能吃。
当我把这个故事贴在网上时，一位网名叫木兰的老师说：她以前请学生看示教的材料，都是每两个同学看完后互相猜拳，输了的那个同学留下来给其它两个同学继续讲解。后来她发现这样调动不了大家的积极性，她就改变策略，让猜拳赢的同学讲解，这样赢的同学觉得机会来之不易，会很认真地去讲解，从而把学生的积极性给调动起来了。
同样是猜拳，由输了的吃到赢了的吃，由输了的讲解到赢了的讲解，一字之差，却是从消极的心理暗示变成了积极的心理暗示，产生的效果也就大不相同。
给他人关心的人总是善良的、真诚的，但因为关心方式的不同，其结果也不尽相同。不善于关心他人的人，常在不经意间给人以消极的心理暗示，而善于关心他人的人，却总能给人以积极的心理暗示。消极的心理暗示让人自怨自艾，无病呻吟，事与愿违地导致种种不良的后果；积极的心理暗示似春风温暖着人们的心，似灿烂的阳光，催人奋发向上，对人将产生不可估量的积极作用。
让我们都来学会关心吧!