>>> 2004年第4期
我的网络成长史
作者：贺 杰
回忆自己的网络生涯，其实我接触网络是很早的。记得有一次和几位兄长开玩笑：“这里我最大！”兄长愕然!“当然是指网龄！”开始接触网络是1996年，还是拨号上网，速度慢，看看新闻，聊聊天。接着到IS?鄄DN，认识了QQ，认识了社区，那个时候常常在网吧里流连忘返。自己也觉得奇怪，90年代初我们开始交笔友，90年代末我们开始交网友，天南海北的朋友聚到一起也就成了虚拟的朋友，大家戴着一副面具，我不知道你是谁，你也不知道我是谁，知道的就是一个代号而已，比如我就是“流浪的狗”。每天在网上，花费也是巨大的，很多时候很想“戒网”，但总是禁不住想要交流的欲望，把平时想说但不敢说的，把平时敢想但不敢实现的在网上发泄。这样的经历直到我去了广东。工作忙，平时也难得有时间上网，偶尔上上也是查查资料，看看网上有没有现成的教案，看看有没有什么好的论文，毕竟教案是要写的，每个学期论文是要交的。可就是在这样寻寻觅觅中我迎来了生命中的第一个转折：K12。
2000年5月，为了寻找关于教育教学的文章，我搜索关键词“教育教学”，第一条就是K12教育教学论坛。打开，翻来找去就是没有找到论文。但是我却发现，在这里的都是一群很有思想的人，他们敢想，敢做。而最让我兴奋的是：在这里发言你不用去顾忌有人知道你，你可以勇敢地表现你的想法。兴奋的我抑制不住心中的喜悦，发出了自己的第一帖：我看双语教育。帖子贴出后，我也慢慢变得关心论坛，但更大程度上是关心自己的文章，看看有多少人回复。没想到，短短一个晚上回复就达到了二十多帖，回帖的有“伤心小箭”、“红霞”、“年先生”、“另一说”等等朋友。就这样你一帖，我一帖，我们都成了“小人”(动手不动口)!以至于今年在苏州碰到红霞大姐的时候，她还在念叨贺杰在K12掀起了一个高潮，一个双语讨论的高潮。有了第一次就有第二次、第三次，一发而不可收。用一个词来形容我当时的感受就是“爽”。在不断的反思、创作中，我的教学不断地成熟，把自己对于双语教学的理解发到网上和朋友们讨论，把自己游戏教学的设计理念发到网上和朋友们学习，正是在不断的交锋中，我认识了一群人，一群朋友，一群可敬可爱的兄长，我的成长离不开他们的支持，是他们奠定了我发展的基石。
苏州人。自己是英语教师，刚刚踏入K12，除了教育教学论坛，去得最多的就是英语论坛。而当时的斑竹就是苏州人和John。说句大实话，当时我真的不知道斑竹是如何评定的，但是我认定他们肯定是非常了不起的人。刚开始就我写的关于游戏教学的论文和苏州人、John有几次交流，获得他们的肯定后我欣喜若狂。而就是在这个时候，我给一位中学生朋友的回复让我和苏州人真正走到了一起。我回复后，苏州人在后面的回复是：写得好，颇有大家风度。这句话到现在每次和苏州人见面的时候我都要提起，也正是他的这句话激起了我创作、研究的勇气。从此每每写了一篇文章就给他发个短信：请你去看看!而他总是认真地回复，最后还不忘加个精华（不过我到现在还不知道是他给我的文章加的精华，还是他给自己的回复加的，呵呵）。就这样你来我往，从网络相识到走向现实(2002年5月12日在广东一个贵族学校我们有了第一次亲密接触)，然后到他手下工作。从网络上的交锋到现实中的教研，他总是给我无微不至的指点。照顾，细小到生活中的细节!他常常对我说：“贺杰，我没有弟弟，我一直是把你当自己弟弟看待的!”
Being。和Being的相识也很有趣。他自己本身是80年代南京大学的高才生，当时在K12年先生常常就双语教育发一些英文方面的文章，他居然用金山译霸翻译了送上来。我开玩笑：“你这也叫翻译？”每次上线，总能看到他忽闪忽闪的大眼睛，设计得非常漂亮。以后到上海，到他们家，我发现他叫Being,儿子叫小Be?鄄ing，儿子有一双大眼睛，而儿子的名字就是他的网站的名字。再后来，我发现他们一家有两个网站，一个是他的，一个他夫人的；而和他真正的接触是因为我要在他的网站有个论坛。在论坛呆的时间长了，或多或少也有了一些自己的“精品”，就有朋友给我发来消息：贺老师，找你的文章真难找咧!我想到了Being。发去短消息：老大，你那一亩二分地怪荒的，给点我种种!晚上就有了消息：已经帮你设置好，你去看看!如此简单，没有太多的言语，没有太多的客套，一切都在不言中。论坛设置好后他们一家常常上去看，给了我很多的指点。当我浮躁的时候他就告诉我，当我迷茫的时候他总是提醒我。以前我常常喊他“柳老师”，他不习惯：“你还是叫我大哥吧!”
李镇西。这个人用的是真名。最开始上论坛，因为我看过他的《风中芦苇在思索》，给他发去短消息：李老师，我想向您请教，您有电话吗？到现在我都莫名其妙，我要人家电话干什么？没有想到他发来短消息：我们共同学习，我的电话是……电话我当然没有打，但是一来二往，慢慢地熟悉起来。用他的话说：“你是一个有理想、有冲劲、幽默的青年教师。”看来我还是比较有发展前途的。我知道他是特级教师、全国优秀班主任，可是在他面前我没有一点胆怯。但是我带着尊敬仔细阅读了他的每一篇文章、每一本著作，以至于我以后到了教育在线看到他没有穿衣服的头像我就想笑：这家伙，长不大!但是，回头又想：如果“长大了”，可能我们就不会认识了!现在他是教育在线的“总头目”，我在他的地盘帮他打理一块地皮。
写到这里，我突然搁下笔，这样写下去要写的人人多了，还有好多好多的人：红霞、深情小刀、伤心小箭、年先生、王军、红袖、绵羊、木兰、和风、滇南布衣、平和等等。认识不认识的朋友，当我高兴的时候，是他们和我分享，当我失意的时候，是他们给我安慰。从K12到惟存教育到教育在线。在全国的各大论坛都留下了我行走的脚步。在网上交锋，你可以不用顾忌他是谁，他也不知道你是谁!在网上，你可以和玫瑰对话，可你知道她是全国著名特级教师、清华附小的副校长吗？就算你知道，但是她知道你是谁吗？你可以和三星堆交锋，但是，你知道他就是《爱心与教育》的作者、教育在线的总舵主吗？每天早上，当你踏入教育在线，总有一个早到的“晨练者”，你可知道他是全国政协常委、副市长、博士生导师?当然了，网络更多的是像你、像我一样的普通老师。我们在一起有了更多的话题。在这里，我们可以把平时不敢说的表达出来；我们也可以把平时认为丢面子的问题拿出来，在一个真正平等的空间里大家一起讨论、争鸣。写好一篇文章，不必用上文绉绉的字眼“请您斧正”。不用你说，网友们会帮你改好，有时甚至不客气地把你批得“体无完肤”；有了一个闪光点，不用你张扬，你也不用怕有人嫉妒，朋友们已经帮你完善。
反思自己这些年走过的路，实在得益于网络的帮助。认识的、不认识的人从不同的地方走到网络，然后从网络走向现实，再走向网络。不管他是谁，总是在我成长的道路上留下太多太多的回忆，贺杰只能祝福他们：一路平安。