>>> 2004年第3期
“白鹿洞”，灵羽鹿从这里起飞
作者：徐慧林
也曾书生意气，那是在刚加冕“乡村孩子王”之后，晨起锻炼诵读，夜深“囊萤”“映雪”，寒暑易节而习惯不移。独学而无友，则孤陋而寡闻。环顾四周，麻将桌桌声喧哗，闲人簇簇语嘈杂。两年之后，这种“迂腐”的意气逐渐风化腐蚀，严谨的习惯荡然无存，从此刀枪入库马放南山，书橱蒙灰钢笔生锈。以个位数的“豆腐块”的可怜成绩，在我们这个小地方里沽名钓誉，聊以自慰。一颗不甘平庸的心终于庸碌下去，满腔躁动踊跃的志向渐趋风平浪静。
触网
一晃就到了评中级职称的时候，必须参加的微机培训，让我这个“土包子”懂得了电脑操作的皮毛，从此就鬼迷心窍，恋上了网络，爱上了论坛!走向网吧，打开电脑，爬上网络，就像打开了潘多拉盒子，一个神奇的世界展现在眼前。QQ、网站，任你点击；论坛、聊天室，任你邀游。我蜻蜒点水，翩跹而过；我驻足欣赏，细心把玩。
由于长期以来对《教师博览》等教育类期刊的关注，www.jxjyqk．com开张后不久我就去了。一不小心注册名为“灵羽鹿”的网虫就闯进了“刊社论坛”(白鹿洞论坛的前身)这片乐土，并至今留连忘返。
插翅
2002年寒假，许是论坛开坛不久的缘故，人气一如这冬季的气候，寒气料峭，偌大的空间网友廖廖。我竟发现自己是最早注册的会员之一，如果搞什么“注册会员前十名有奖活动”的话，灵羽鹿一定在获奖之列。论坛上最初的探讨交流几乎在饶礼喜和灵羽鹿等几个人之间进行。随着guojing-jiang、平和、弦外之音、安冬妮、热河一场雪、百合花、黄飞鸿、ebirds等相继加入，这些论坛早期的骨干分子犹如星星之火，使论坛迅速温热火红起来。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。网友们的一篇篇大块头论文和随笔隆重登场，琳琅满目。我羡慕，我钦佩。再顾影自怜：主帖三言两语毫无底蕴，回帖哼哼哈哈似跟屁虫。我汗颜，如坐针毡。“不在沉默中死亡，就在沉默中爆发!”想当年我不也能笨拙地挥舞几下笔墨吗？置身火热的论坛，我难道不能有所作为？我有些热血沸腾，我的不甘平庸的心似乎又躁动起来!这只灵鹿忽地生出两片渴望飞翔的羽翼。
勾联当前教育实际，融会自己深熟的思考，调研性论文《民主宽容式教育，你到底能走多远？》倾泻而出，又悄然挂上论坛。没有想到，它竟如重石击水，掀起层层波浪。一时间，网友回帖甚众，讨论极为热烈。经过观点与观点的碰撞，思想和思想的交锋，我将它进一步修改完善成《民主尊重式教育，你在基层还好吗？》。更令我做梦也没有想到的是，《教师博览》编辑部根据我发的这一话题，策划编辑了一组专稿———《民主宽容教育离我们有多远？》。我的这篇文章成了其中的首篇。这是我爬上网络，走进论坛后意外挖到的第一桶金。
几个月来在“白鹿洞”的浸淫和熏染，让我思想的牌局像多米诺骨牌一样整齐地排列妥当；这次意外的成功，就像推倒了第一张骨牌，随后……
振羽
2003年7月1口，“刊社论坛”全面改版成为“白鹿洞论坛”，超级贵宾的灵羽鹿也“黄袍加身”成了“教育自由谈”栏目版主。更惊心动魄的还在后头：7月27日到29日，受期刊社邀请，我参加了江西教育期刊社2003年度的省内重点作者会。忝列“重点作者”，其实还有自知之明，我只不过是一社五刊的“重点热心读者”而已。但这次，就像刘姥姥进了大观园，到乡翻似烂柯人，“南昌只三日，世上已千年”。我发现，那只鲁钝的灵羽鹿，站在白鹿洞口，面对更广阔更高远的天空，扑楞楞扇动着羽翼，向往飞翔!
奋飞
网络里、论坛上，那只灵鹿玩得更欢了。他翩翩起舞于“白鹿洞”、“成长”与“教育在线”之间，成功的喜悦也接连不断：《牵挂》登陆《辅导员》下半月刊，《公开课要的是真准备》见诸《中国少年报》，某全国性作文刊物主动向我约稿，指导的几篇学生习作被《初中生之友》采用……
从此，我再一次意气风发，进取心重新激活竖成向上的姿态，直指云天。我报名参加了本科段的自学考试；我制订了教育和文学名著阅读计划，并正在实施。我现在十分充实，感叹时光太匆匆。
从此，我足不出户，广交天下益友，获得跨越时空的指教、交流和鼓励。朱永新等教育名家不再高不可攀，我向他质疑过；李镇西等教育精英不再遥不可及，我与他探讨过；天南海北的同仁不再坐井观天，教学信息及时互通；报刊编辑不再神秘陌生，我可与他们对话交流。世界因网络而沟通，—切因论坛而便捷!
从此，我比任何时候都更懂得，用爱去对待教育、对待学生、对待生活。这是最最有意义的。每天，我怀着爱心，揣着责任感，走向讲台，走进学生，将文字上干巴巴的教育理念，化为一点点一次次鲜活的教育实践，又从中摘取一片片沾着露珠的“花瓣”，敲击成《灵鹿心鸣》《灵羽片片》等“花束”。如今，那个灵羽鹿，虽处乡野，居陋巷，一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦、不改其乐。因为他播的是爱心，耕的是爱业，收的是爱果。
我深知，这些所谓的成功，相对其他网络大虾、论坛大鳄，不过是牵牛比象。但，正是因了网络，才多了一个想当将军的士兵；正是因了“白鹿洞”，才让中国教育多出了一个视事业如生命的普通教师!