>>> 2003年第12期
沉默的力量
作者:崔鹤同
寒冬的一天,上午第一节是白老师的课,他便早点到教室,想给学生们辅导功课。当时,教室里异常的平静。白老师带着疑惑推开了教室的门,这时,一件意料不到的事发生了,门上面放着的一盆水把他从头浇到脚,淋遍了全身。一些学生大笑,更多的学生在发愣。
白老师一言不发地走上讲台。天气十分冷,何况正对着讲台的窗玻璃被学生打破,冷风正呜呜地吹向讲台。白老师的发梢慢慢结了冰,衣服开始发硬,脚下汇聚的一滩水也结了冰,寒意遍布全身。他咬紧牙关,尽量不使自己打颤。
教室里一下子安静了下来,学生们没有一个敢抬头看老师,他们等着那座火山爆发。可是白老师依旧没有说话,他的牙齿开始打颤,浑身发抖。一些学生偷偷地看他一眼,赶快低下头。不久,他听到一些女生嘤嘤的哭声。渐渐地哭声大了起来。
一个胆大的女生站起来说:“老师,你原谅我们吧。我们错了,你赶快去换衣服吧。”白老师没有言语,依旧沉默着。
班里最捣乱最不服管教的王小锋站了起来,说:“老师,是我放的水.你打我骂我都行,那样,我心里会好受些。别在这里挨冻了,我后悔极了。”
白老师依旧没有说话,沉默着,注视着他们。哭声弥漫了整个教室。这节课,对老师,对学生,可以说是最漫长的一节课。终于,下课铃响了,白老师一言不发地走出了教室。回到宿舍,他感冒了,发起了高烧。第二天,他拖着酸软的身子坚持上课,哑着噪音,不停地咳嗽。那一节课,是他教学以来学生们听得最认真的一堂课,没有一个人做小动作,没有一个人看课外书。
从那以后,班上的学生变了。中考成绩甚至可以和快班相提并论。这在全校引起了轰动。同事们都向白老师讨教秘密,白老师说是因为一盆水。不少学生毕业后,经常给白老师来信,说得最多而且最难忘的就是那一盆水和那一堂课。
(荐自《教书育人》2003年9月普教版)
■责编:龚凉冰