>>> 2003年第11期
九年义务教育普及率要在５年内达到１００％等１１则
作者：佚名
美国中小学女教师唱主角
15年前，在美国中小学教师里，近90%是白人，超过70%是女性。班里的学生绝大多数也是白人孩子，少数族裔学生所占的比例还不到30%。
如今，在公立学校的学生当中，少数族裔占五分之二，在家不讲英语的占五分之一，来自单亲家庭的占四分之一。
但是，多数教师还是白人妇女。她们的学历可能比15年前的教师略高；但是，除此之外，美国教师并没有多少改变。
公立学校学生的成分越来越多样化，而学校却仍然靠白人妇女来教育这些孩子。尽管不少学校多年来一直设法吸引少数族裔和男性教师，但是学校里还是很少看到他们的身影。
种族和性别并不能代表一切。但是，专家说，缺少男性和少数族裔教师这一事实可能会加大学生在成绩上的差距；比如，上大学的男孩少于女孩，取得成功的黑人和拉美族裔孩子也少于白人孩子。
（王雪森摘自2003年8月3日《参考消息》）
日本研究“游戏脑”
近年来，日本一些沉湎于电脑游戏和电视的少年儿童缺乏自控能力，频频犯错甚至犯罪。这一现象引起官方警惕，日本文部科学省日前决定明年春天开始启动《游戏脑10年跟踪调查计划》，找出相应的教育对策。
这个计划的实施办法是：与家长合作，通过各地医疗机构，对全国选定的1000名玩电脑游戏的儿童进行为期10年的问卷式跟踪调查，并定期进行大脑扫描诊断。调查的内容包括儿童玩电脑游戏和看电视的时间、生活情况、孩子的性格和健康状况等，以此来分析沉湎于电脑游戏和电视节目对少年儿童大脑产生的影响。
（刘振兴摘自2003年7月16日《青年参考》）
儿童心理健康的标准
1992年，世界卫生组织发布了“健康”新概念：一个人只有在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。
儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状态。
儿童的心理健康表现在6个方面：
1、智能发育正常，智商在70以上（包括130以上的超常儿童）都属于此列；
2、有积极乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心；
3、有良好的人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人；
4、能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标；
5、有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难；
6、能够正确对待现实，适应环境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。
（摘自2003年9月1日东方网）
■责编：龚凉冰
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