>>> 2003年第7期
失误改变命运
作者：贾建芹
那年6月上旬。学校要求在高三毕业班里挑选特困生，接受来自社会的资助，以及申请省“寒门学子”无息贷款。说实话，作为毕业班班主任最关心的是高考升学率、上段数，整天忙的是研究学生的学习情况、备考辅导。对谁是特困生，真是不太了解。于是确定人选的事就交给了班干部，因为学生之间最了解了。
然而“意外”情况发生了。特困生名单里居然出现了孙虎的名字。孙虎？就是那个长得酷似时迁、整天穿着名牌运动装、不吃早饭的学生？这段时间我几次发现他在教室吃八宝粥、喝豆奶、补生命一号。这样的学生也是特困生?笑话！噢，对了，班长是他的铁哥们儿，一定在其中徇私了，太不负责了。没和班委会成员及时沟通商量，我就在上报名单中把孙虎的名字划掉了。心里暗自庆幸：多亏平时注意观察，否则公布出去，岂不毁了我的一世英名。为了不影响他们，我决定模拟考试结束后，找他们“算帐”。
数日过后，模拟考试结束了，特困生名单也在政务公开栏里公布了。我正想解决“徇私舞弊案”，课外活动时间，班委会成员却主动送上门来。班长愤愤地问：“老师，为什么没把孙虎定为特困生？”我说：“因为他不需要资助。他倒是有能力资助别人。你把他报上来，恐怕是有隐情吧？”我把我观察到的一切带着感情色彩告诉了他们，以示对他们的不满。然而班长却激动的说：“老师，您知道吗？您这样做，很可能毁掉他的一生！他家太困难了，他能坚持上完高中，全靠同学们帮他。老师，难道您就没看到他那么的憔悴吗？因为他营养不良；衣服那么不得体吗？因为那是我哥的旧衣服。孙虎成绩优异众所周知，但他的苦痛并不是谁都了解。他能考上名牌大学，却上不成；他那么瘦弱，高考后就得去打工……了解他的只有我，只有我！连班主任都不关心他、帮助他，还误解我……”这个一米八的小伙子竟悲极而泣，夺门而出。
我怔住了。班长从未有过的激动刺激了我的神经：真的这样吗？是啊，到高三，我除了对他们的学习情况极为关注外，学生们的家庭情况、身心状况、各种需求……我深入了解的有多少呢？难道这次我真的是看“走眼”了？
“你们都回去吧，这事有待调查。”我给自己找了个“台阶”。但我觉得应立即“调查”。我打开学生档案，按上面的地址，骑摩托偷偷地跑到他家。他残疾的母亲把我领进简陋的屋里，床上躺着他五十多岁的得了中风已多年偏瘫的父亲。流泪的母亲说：“能帮孙虎把高中上完，得谢谢老师和同学们。他妹妹上完小学就不上了，伺候她爸。他俩学习都很好，都想上大学，可供不起呀，病还得治，债还得还，哪来的钱呐？”孙虎母亲的一声叹息，我的心都快碎了：我为他都做了些什么？！
尽管我采取了一些弥补的措施，但杯水车薪，他还是失去了大额的资助和贷款；他虽然考得很理想，但还是踏上了南去的列车，去了那个本该不属于他的地方。一个优秀学子要圆的大学梦，让我弄破了。
我懊恼于我的臆想、我的偏见、我的独断。我痛恨自己的失误“改变”了自己学生的命运。我只有默默地祝福：你在他乡还好吗？你在社会这所大学里也一定会成为尖子生，老师相信你……
（作者地址：河北省玉田县第一中学?摇邮编：064100）
责编:龚凉冰插图：姚腊远