首页 -> 2005年第7期

高中写作新理念探析

作者：田瑞云

　　研读课标，我们不难发现，在义务教育阶段被称作“写作”(小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”)和“口语交际”的目标与内容，在高中必修课中则被称为“表达与交流”。这种变化，仅仅是为了在形式上与“阅读与鉴赏”的对应?另一方面，高中课标在对“写作”的描述上，既不像义务教育那样具有一定的可操作性，而且所用文字篇幅也明显偏少，

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