首页 -> 2005年第6期

新课标下诗歌教学管见

作者：周丽君

　　新编高中语文课本第一册、第三册的第一单元都是诗歌单元，这样的安排正是从学生的实际出发，发展学生的个性着手的。教师应做好学生从初中到高中的过渡阶段，从高一到高二的衔接过程，改变过去主要以传授知识为主的课堂为现在以发展学生个性为主的“生命课堂”。那么，怎样发展学生的个性呢?笔者在诗歌教学方面，从主动参与、乐于研究；营造氛围，活跃思维；借助多媒体，创新教学；品味诗歌，德育渗透等方面做了尝试。

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