首页 -> 2008年第11期
开设密封技术课程的实践与探索
作者：冯 秀 潘传九 魏 龙 孙见君
关键词：高职；密封技术；课程；必要性
密封是与经济发展和环境保护密切相关的技术。密封技术是保证石油化工厂安全生产的主要技术手段，是装备及控制专业技术人员必须掌握的基本技术，高等职业院校承担着培养生产、建设、管理、服务第一线高技能人才的使命，应当充分发挥自身的优势，将密封技术纳入其课程体系，提高人才的密封意识及解决工厂实际密封问题的能力，从而保证工厂安全生产。这不仅是社会的需要，也是自身发展的需要。
密封技术的重要性
流体密封装置广泛应用于工业、农业、国防和人们的日常生活中，在这些装置中普遍存在着泄漏问题。泄漏是自然界常见的现象，泄漏不仅会造成能源浪费、物料流失、环境污染，甚至还会酿成火灾、引起爆炸、直接危及人身安全，因此，在过程装备中密封占据重要的地位。由于工艺过程复杂、机械设备运转条件苛刻，生产系统或单元装置的安全性、可靠性和经济性，在很大程度上取决于密封的有效性。尤其是石油化工企业的机器设备，其处理的介质大多数都具有腐蚀性或易燃、易爆、有毒特性，并伴有较高的压力和温度，一旦泄漏，往往都将引起重大事故。例如，1989年美国得克萨斯石油化工厂聚氯乙烯设备中的异丁，烷泄漏引起爆炸，损失高达7.3亿美元；同年，俄罗斯乌法液化天然气管道泄漏发生爆炸，死亡645人。据统计，在日常的机器设备使用和维修中，对于机泵几乎加％－50％的工作量是用于轴封的维修，离心泵的维修费大约有70％用于处理密封故障。美国的密封技术专家认为，由于开发密封技术，仅汽轮机一项。每年节约能源费用3亿美元。可见，有效防止机器设备泄漏已成为石油化工安全生产的关键问题之一，密封是与经济发展和环境保护密切相关的问题。发展和环境已成为当今经济社会的两大主题。在发展经济的同时，必须充分考虑对环境的影响，这已形成广泛的共识。随着对环境问题的日益重视、环境观念的日益深入人心。环境保护的法规不断加强和完善，与环境保护相关的技术和产业得到了迅速发展，并具有非常广阔的发展空间。理所当然，作为与环境保护直接有关的流体密封技术，已应用到各个领域，受到了世界各国的广泛重视。
随着科学技术发展，密封技术得到长足的进步。密封技术的进步，不仅对环境保护起到了良好的促进作用，而且降低了企业的成本。节约了资源和能源。提高了企业的效益，促进了经济的发展。正是由于密封的普遍性和重要性，近一个世纪来。已形成一门研究密封规律，密封装置设计和使用科学原理的新学科，称为“密封学”。密封在工程上也已发展成为一项专门的密封技术。
高职开设密封技术课程的必要性
上述表明，为了使机械设备能在高效率下安全可靠地连续运转，必须重视发展密封技术和培养掌握密封技术的工程技术人员。目前，在我国商业化的速度快于理论研究，技术培训滞后于生产实践。而且，专门培养化工和机械人才的化工高职高专类学校却没有普遍开设《密封技术》这门课程，许多刚毕业的学生都没学过这项技术。虽然国内少数本科院校开设了过程装备密封技术的课程，但偏重于研究和设计，他们的讲义和教材很难直接照搬到高职高专中。为了培养21世纪石油化工工业需要的人才，满足石油化工工业生产的需要，开设面向高职高专类学生和技术培训的《密封技术》课程是非常必要的。
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分。高职教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才为宗旨，以职业岗位关键技术能力为本位培养人才。技术型人才主要从事技术的应用与运作，他们的任务是实施已完成的设计、规划和决策并转化成产品，在生产一线工作，需要具备一定的理论知识和技能。高职教育要与现代科技的发展和企业生产实践紧密地联系起来，才能适应社会经济发展的需要。由于高职教育的特点，决定了高职院专业及课程设置必须面向社会、面向市场、面向企业，以适应社会经济发展需要，培养出技术应用型人才。对高职化工和机械类专业学生而言，掌握密封技术的基本技能，也是他们将来走上工作岗位必备的素质和最基本的要求。因此，南京化工职业技术学院率先在机械系开设了密封技术课程，目的在于通过这门课程的教学，使学生掌握有关常用密封技术的基本概念、基本结构和工作原理。具备分析和解决工厂实际密封问题的能力，为学生将来从事专业的常规技术和管理工作奠定好的基础。
密封技术课程教学实践
我院机械系从1997年起，集中人力进行了密封技术课程的建设，编制了教材及适用于机械类化工过程设备、机械设计、机械设备维护与管理等专业的教学大纲和教学计划，填补了化工类高职高专中该课程的多项空白。
教材编制 教材是课程建设的核心，是教学的主要依据，是进行教学工作、稳定教学秩序、提高教学质量的重要保证。目前，有关密封技术的教材多面向本科院校化工和机械专业，以理论为主，并不适合高职院校使用。为了填补这项空白，我院机械系决定组织人员进行教材的编写。教材编写人员通过收集国内外大量的文献资料、到南京工业大学等高校进行访问学习、深入化工厂进行调研等，终于编成了《密封技术》一书，于2004年由化学工业出版社出版。依据高职教育培养目标，教材的编写以实用理论为主，舍弃那些不是职业能力培养所必需的理论和公式推导、论证方面的内容，以“必需、够用”为度。遵循这一原则，该教材从实用性出发，全面系统地介绍了过程工业常用密封技术的主要内容和最新进展。重点阐述了垫片密封、填料密封、机械密封、非接触型密封等的基本概念、基本原理、结构形式、密封特性、材料、使用维护和故障处理等基本知识。并简要介绍了泄漏检测技术，这样使学生专业知识的学习更贴近实际应用需要。同时，由于高职教育培养的是高技能人才，学生毕业后大都直接从事企业生产一线的工作，为保证教材与相关行业领域的技术进步保持同步，结合密封技术的发展，教材增加了最新技术、最新产品及其发展方向与发展态势的介绍，使学生在校期间能够尽量接触和了解到本课程领域的先进技术，为毕业后上岗就业打下良好的基础，实现了专业教学基础性与先进性的统一。
教学大纲和教学计划安排 课程设计、教学目标以及课时安排是密封技术课程教学的重点。(1)课程的性质和任务。将密封技术课设计为化工装备技术、机电设备维护与管理、热能动力设备与应用等专业的一门主要专业技术课，对
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