首页 -> 2008年第4期

如何用八个字管好微机房

作者:孔德林




  摘要:学校微机房管理应主要做好两点:一是防病与治病,二是安全与快捷。要做到这两点,管理人员需要勤学、善思、多动、细心。
  关键词:微机房;管理
  
  学校微机房管理主要需要做好两点:一是“防病”与“治病”,“防病”就是少出故障,“治病”就是排除故障,“防病”重于“治病”;二是安全与快捷,安全就是减少损失,快捷就是及时高效,安全重于快捷。为此,笔者认为管好微机房需要牢记八个字:勤学、善思、多动、细心。
  
  勤学
  
  要管好微机,就必须了解乃至掌握相关的知识:一是他人管理、维护、维修电脑的经验;二是比较系统的相关理论知识;三是各种常用工具软件的应用方法。学习他人的经验,可直接用于实践,少走弯路,提高办事的效率。如忘了登录XP的口令,若知道如何破解并进入系统,几分钟可解决,否则就是几十分钟甚至更长时间的事了。《电脑报》、《电脑迷》、《电脑爱好者》、《电脑高手》等报刊上有比较多、比较新的各种实战经验,平时要善于阅读、收集。也可到网上搜索查找,最好加入一些计算机爱好者方面的群或论坛,通过交流、发帖,能够较快了解一些故障现象的含义、产生的可能原因、排错的种种方法以及一些免费实用的工具软件等。杂志可静静地、反复地、随时地阅读,网络可尽兴地、互动地、实时地浏览,但都需要主动获取。多结交几个生活中的同行,互通有无,可不自觉地敦促自己学习钻研,必要时还可以成为直接帮手。获得的实战经验能够直接用于实践,及时快捷地处理问题,但大多是离散的、零碎的,常常只能是“头疼医头,脚疼医脚”,出现“疑难杂症”还需要求助于相关的理论知识,如计算机硬件系统的组成及各部件的工作原理、电脑日常维护知识、BIOS设置与注册表应用知识、软件故障的起因及解决方案、硬件故障的检测与维修等,以便进行综合考虑,系统分析,按部就班逐一检查、定位、排错。能掌握几款实用的工具软件,就相当于找到了“助手”。作为微机维护、一级维修人员,一般要掌握杀毒软件、系统备份与还原软件、硬盘的分区、修复、低格软件、硬盘数据的恢复软件、驱动备份软件、硬件诊断软件、网络检测软件等工具软件。另外,随着各种软、硬件的更新,新问题不断涌现,需要不断地学习,更新已有的知识和经验,捕捉新的实用工具软件。
  
  善思
  
  出现故障后,常见的问题可直接动手处理,对于未曾遇过的,或是模糊不清的问题,最好先冷静思考,分析产生的可能原因,考虑从何处入手,身边有没有可供参考的相关经验资料,有哪些可试的工具软件等。周密的思考,可减少误操作;恰当合适的诊断、修复工具,可达到事半功倍的效果;要是能想起某本杂志上的类似实战经验,可更从容、快速地排除故障。急于动手,会多走弯路,急于求成,容易顾此失彼,甚至适得其反。另外,排除故障后还需反思:检查有没有走了弯路,操作有没有失误,相关故障如何避免等,最好做好相应的笔记,既可加深印象,供以后参考,也可作为与同行或网友交流的内容。笔者所在的学校微机房是平房,地处苏北,夏季雨水多,放暑假时全部整修好的机器,秋天开学再开机,不少电脑出了故障。其中有10%的机械内存条损坏。笔者总结经验教训后,每年放暑假前都将内存条取出,开学后,将机房门窗及电脑机箱全部打开风干,出问题的机子就很少了。
  
  多动
  
  要管好微机房,既要经常做好除尘防热、除湿补湿、防磁防震等日常维护工作,更要乐于动手实践,不断体验机器运行状况,反复尝试纠错排错,以便更好地把握系统及软件的各种设置,更准确地判定故障点及损坏部件。同样的机器,同样的系统,开机运行速度、工作稳定程度时常有较大差异,这在于管理人员对硬件、系统、工具软件等的认识、设置与优化。在一般资料上,只能给出通用性的、指导性的说明,具体情况还需要维护人员反复摸索。软硬件故障的处理同样费时费力,一方面,同一部件故障可能有不同的症状现象,另一方面,同样的故障现象可能由不同的原因(包括硬件、软件、假故障等)引起。在解决电脑故障时,先要排除因电源插座、开关、连线、设置等引起的假故障,再由简到繁,逐一排除可能出现的软故障,最后再由大到小,由表及里,依次检查硬件可能引起的硬故障。
  
  细心
  
  细心是维护检修人员必须具备的基本素质,主要包括看、听、干三个方面。看,即仔细观察,从工作环境到机箱内每一部件甚至元器件,从屏幕提示到各种指示灯状态,从开机启动、运行、操作到关机,都要留神注意。如Reset按钮不反弹,导致反复重启,键盘上一个键被异物卡住,导致不能启动,电源风扇上有片纸屑,导致定时死机,机箱内一个多余的小螺丝,导致开机无反应等,时常通过观察能排除异物,少出故障、准确及时发现故障。听,一方面,要监听电脑的声音,如显示器内的声音、主机箱内的报警声、风扇声、读盘声及其他异常声响;另一方面,还要聆听使用者(学生、学员、教师)的反映,是动桌子黑屏,还是改分辨率黑屏,是装了软件,还是删除了文件,是有火花,还是有焦味等等。这些信息可帮助我们初定故障的轻重、故障的原因、故障的位置。干,就是谨慎操作,对软件的设置、优化,要做到心中有数,循序渐进,学生用机先求稳,后求快;硬件的安装、检修尽量不要带电操作,注意除静电(人体、机箱)防高压(显示器),用力要活,对号入座,安插到位。
  
  参考文献:
  [1]孟兆宏,等.新世纪电脑组装与维修教程[M].北京:电子工业出版社,2006.
  作者简介:
  孔德林(1971—),男,江苏盐城人,江苏省盐城市青墩职业高级中学一级教师。