首页 -> 2008年第5期
刍议体育教师的职责和应具备的条件
作者：张小文
（一）体育教师应履行如下职责
1.促进学生的身心健康。促进学生的身心健康是体育教师的首要职责。体育教师全部工作的出发点和归宿应当是为学生的学习和健康成长提供有利的条件。要在教师主导和学生主动参与下充分利用各种有利因素，根据学校体育目标的要求传授知识和技术，激发兴趣，发展个性，提高学习效率，促使学生身心健康发展。
2.进行体育教学。进行体育教学是体育教师的一项主要职责。它不仅包括上好体育课，还包括搞好体育教学评价、考核和管理。体育教师教学内容涉及到很多体育运动项目，如球类运动、田径、韵律体操、体操等，体育教师必须精通有关知识和技术。
3.从事运动训练。它也是体育教师的一项主要职责。学校可开展下列项目的运动训练：体操、游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等。每所学校每年可以从中任选一至三个项目训练。体育教师当然是教练员，除了负责整个训练业务管理之外，还要负责训练经费的预算和管理，聘请必要的工作人员，照料训练和比赛时队员的生活等。
4.参加体育业务管理。体育业务管理虽然不是体育教师的主要职责，但也不可忽视，需要每个体育教师参加。体育业务管理内容很多，一般包括学校体育总体规划；制定管理方案；完善体育课程建设；教研室内部活动；安排体育课表；购置、维修和管理器材设备；评价规划、方案和目标执行情况；对意外事故实施急救以及队员更衣室和浴室的管理等。
5.协助学校工作。每个体育教师都要承担协助学校工作的任务，履行学校范围内体育教师应尽的义务。如协助学校制定体育活动计划，组建学校体育俱乐部以及承担学校分配的其他特殊任务。
6.进行体育学术研究。体育教师要想不断在自己工作领域做出优异成绩，除了注意自身的业务学习、不断更新知识外，还应当积极从事体育学术研究。
7.协助社会工作。体育教师是社会成员中的活跃分子。出于职业关系，他们往往结交广泛，是学校与社会发生联系的渠道之一。体育教师社会信息灵通，精力充沛，具有献身精神和组织领导才能。他们通过社区组织，协助慈善事业，社会俱乐部、服务俱乐部、娱乐俱乐部或公众福利组织等方面开展活动。
（二）为了保证上述职责的顺利履行，体育教师应具备下列条件
1.扎实的专业知识和技术。为了有效地进行教学训练，体育教师必须精通体育知识及相关学科的基础知识，正确熟练的掌握运动技术。运动技术、战术的发展是无止境的，因而教师本身的学习也是无止境的过程。此外，还应当了解生理学、解剖学、心理学、教育学、生物力学及体育测试与评价等相关学科的基本知识及其新发展。
2.有自知之明。要想成为合格的体育教师，必须有自知之明。它包括对自己下述情况的了解：心理特点、专业思想、社交能力、运动技术水平、组织领导才能、管理能力和教学能力。毕生的追求必须是以职业为重，勤奋工作，又有适宜的职业安全感，并安于平凡的工作。
3.熟悉学生情况。体育教师要对学生进行体育教学与训练，就必须熟悉学生。学生是具有一定心理和身体成熟水平并正处于不断成长阶段的少年，他们也表现出一定的社会和心理行为方式。体育教师只有熟悉学生，才能在教学与训练过程中因材施教，区别对待。
4.具有组织教学能力。组织教学能力是体育教师必须具有的重要条件之一，它包括：
（1）正确的教学方法。讲解简明生动；示范正确完美；能及时发现和纠正错误；娴熟的运用教学术语、口令；热情地激发学生的学习兴趣；有条不紊地组织学生练习并保持学生对练习的浓厚兴趣。
（2）合理的教学计划。提出的课程总体目标和个别要求切实可行，通过学生努力可以实现；制定的考核、评价和评分标准等级科学合理；课时计划周密、准备充分；教学进度适宜，并具灵活性。
（3）符合逻辑的教学程序。教材的安排循序渐进，由易到难，由简到繁；认识到学生能力的提高与能力的挖掘具有进行性和阶段性；善于激发学生的学习动机。
5.师生关系融洽。 体育教师通常被学生视为教师群体中最好相处的人，师生往往在相处中无拘无束。体育教师只要稍加努力，就可建立融洽的师生关系。师生关系的融洽，便于教师了解学生的兴趣、爱好、思想情况及对教学的意见和要求，有利于提高教学及训练效果和不断改进工作。
6.对工作满腔热热情。体育教师是一个联系范围广泛的职业，这些联系既包括学生，也包括同事、管理人员、学生家长和社会有关人士。只有满腔热情的去工作，才能处理好各方面的关系，从而达到搞好教学的目的。
教师是教育事业的支柱，是提高教学质量和教学水平的关键所在。实施人才强国战略必须首先重视教师资源。社会越向前发展，科学技术水平越提高，教育就越显得重要，教师的作用就越突出，因为做合格教师是现代社会最需要的。