首页 -> 2006年第3期

也谈艺术教育的谐和作用

作者：何祖健　章　兢

　　今天，当构建和谐社会成为党的执政理念，当自主创新能力被视为国家的核心竞争力时，高等教育更是多了一份责任和关注。在中国的传统文化中，不论是儒家，还是道家，都看到了艺术“和”的本质属性，“乐以道和”(《庄子·天下篇》)，“乐言是其和也”(《荀子·儒效篇》)。孔子关于“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”的名言则从艺术激发情志、体验风俗、沟通感情、协和群体、宣泄郁闷等艺术创作与接受角度阐述了艺术的和谐作用。

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