首页 -> 2005年第5期

从《教育过程》到《教育文化》

作者：程　钢

　　布鲁纳(JerOmeSeymorr，Bmner，1915一)，美国著名心理学家、教育家，哈佛大学心理学博士，长期任教于哈佛大学。1960年，布鲁纳参与创办“哈佛大学认知研究中心”，并担任该中心主任(1961—1972)。曾前往牛津大学任教(1972—1978)，退休后担任纽约大学的研究教授至今。布鲁纳一生写作不辍，著作宏富，主要著作有《思维研究》(1956)、《教育过程》(1960)、《论认知》(1962)、《教学论研讨》 (1966)、 《教育的现实性》 (1971)、《有意义的行动》 (1990)、 《教育文化》 (1996)，均有很大的影响。

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