首页 -> 2005年第2期

关于大学数学教学现状和提高教学质量的建议

作者：佚名

　　为了贯彻教育部《关于加强高等学校本科教堂工作提高教学质量的若干意见》精神，本教堂指导分委员会从2001年开始，对全国高校非数学类专业数学课程(以下简称大学数学课程)的教堂情况，通过问卷调查、举办教师座谈会、交流会和对西部地区部分院校的访问交流等多种形式开展了调查研究，2004年5月又召开了“深化教学改革，提高数学课程教学质量”研讨会。我们对调查了解的情况进行了认真的研究和分析，现就大学数学课程教学的现状，以及如何进一步深化教学改革提高教学质量提出意见和建议，供参考。

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