首页 -> 2004年第5期
根据医学特色构建医学人文课程新体系
作者：颜家珍 冯泽永 罗丽娟
医学的对象是人，经常面对社会中疾病缠身而处于极端痛苦、急需救助的弱势群体。它的任务是“救死扶伤，实行革命人道主义”，必须把人的生命看得高于一切，必须同情人、关心人、帮助人，具有很强的人道。英国科学史家斯蒂芬·梅森在其《自然科学史》中指出，医学是人道思想最早产生的地方，这给医学本身赋予了很高的道德要求。医以德为本，无德不成医，医师不仅应具有精湛的技术，同时更要具有热忱的态度、高度的责任感，体现出高度的人文关怀。因此，医学它从一开始就不是一门与社会人文无关的自然科学，而是科学与人文的统一。孙思邈的“精诚合一”、希波克拉底的“德术合一”都是对这种结合的最好概括。无数医学家以他们高尚的医德实践充实和丰富着医学的人文精神：神农尝百草、董奉“杏林春暖”、万全“不记宿怨”、王清任敢于离经叛道献身医学等，都为人类的人文精神作出了重要贡献。
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