首页 -> 2005年第7期
朗读比赛
作者：郭 昕
“比赛规则是：从上一轮中选出十位选手参加决赛。”老师说完就开始公布这十位同学的名单。我心里既高兴，又紧张。高兴的是自己将有机会参加比赛，可又怕自己选不上而紧张担心。老师念名单了，我静静地听着，第一个不是我，第二个、第三个也不是我，自己有些失望了，就在这个时候我感到老师的声音特别洪亮的说：“郭昕。”啊！这两个字对我是那么耳熟，听起来是那么清楚，让我自己无法相信，我有机会了，我可以参加决赛了。欣喜若狂的我真想跳起来。只见许多同学投来了赞许的目光，心里暖洋洋的。中午利用休息时间我们各自做好了充分的准备，迎接着下午最激烈的决赛。
比赛在同学们的欢呼声中拉开了序幕。没想到第一个出场的就是我，让我紧张得不得了，心好像跳到了嗓子眼儿里，使我喘不过气来。我快速地走上讲台，突然脑子里一片空白，不知道该说些什么。这时老师那慈祥的笑容，伙伴们那热情的目光使我自己充满了信心。听着音乐，我调整一下自己的情绪，大声的朗诵出来：“老师您多像——无边的大海，让我们在知识的海洋里遨游。老师您多像——燃烧的蜡烛，用无私的光亮点燃我们心中的希望……”不知不觉中我朗诵完了，台下传来了阵阵的掌声。接下来是纪艳冰同学朗诵：“漂流瓶，它载着我的愿望驶向大海深处，在大海的对面，我希望有另一个女孩将会知道我的愿望，让我们共同珍惜它，实现它……”班长黄圣淳最后一个出场，她满怀深情的朗诵起《谁给我的梦想插上了翅膀》，比赛在此起彼伏的掌声中结束了。由于自己发挥得不好，没能得冠军。
这次比赛我虽然输了，但是我还是要向获胜者表示最真诚的祝贺，因为老师说过“友谊第一，比赛第二。”此外我还要感谢我的对手，感谢他们陪伴我一路成长——有了对手，我不会天真地停下脚步；我感谢对手，他们使我享受到拼争的快乐——有争才有胜利的辉煌，有争才有失败的磨砺，有争才有悟有所得！
（指导教师刘 颖）
[整体评析]
小作者井井有条地描写了比赛前“我”的心理活动和表现。小作者对比赛前“我”的内心世界的刻画真实，再现出了“我”复杂的心情。文章结尾一段较为精彩、深刻。小作者能够从一次普通的朗读比赛中有所感悟，有所启示，很难得。
（陈红梅）