首页 -> 2004年第7期

素材加油站

作者:佚名




  一、陈述性语言
  
  1.我有一个坏习惯,就是爱睡懒觉,常常是太阳升得很高了才起床。姐姐却不同,她每天都起得很早,起来后就到院子里读书去了。姐姐常常受到妈妈的表扬,我却总挨批评。明天就是我10岁的生日了,我暗暗下定决心,要和姐姐比比看,看谁起得早。
  2.我今年11岁,小学即将毕业了。我从一个不懂事的孩子,到胸前飘着红领巾、臂膀带着两道杠符号的中队长,在我成长的过程中,有多少值得回忆的事啊!最使我难忘的,是我把“三好学生”荣誉让给同桌马薇的那件事。
  3.姥姥对我视如珍宝,说她把我看作掌上明珠一点儿不过分。从我记事起,生活上她对我的关怀是无微不至的,有时甚至到了溺爱的地步。如上厕所都把卫生纸叠好了给我,致使我在独立生活能力上放松了要求。
  4.想到这里,我一把抓起扫帚,拿上簸箕,飞快地跑下楼去。我把箱外的垃圾扫起来,倒进垃圾箱里。这时,爸爸已从楼上下来了,正在一旁赞许地笑着。
  
  二、抒情性语言
  
  1.在小学毕业的前夕,望着即将分别的校园,我禁不住心潮澎湃,情思奔涌,心也“咯噔咯噔”地跳起来,因为它使我回忆起了一段段往事。
  2.哦,学校,如花似锦的环境,哺育人才的摇篮,不愧是全国知名的学校。正是“以人为本重发展,丹心育人谱新篇”!
  我,一位即将从这里走向中学的学生,怎能不感谢母校?
  3.母校,在这里我找到了教学有方的老师。他们在这里废寝忘食,默默奉献;他们在这里甘受清贫,乐观向上。他们是那样的无私,又是那样的纯朴。在这里,我发现了小天地可以有大作为。今天,长大了的我想说,老师们,我已经爱上了你们,我知道你们也爱我!