首页 -> 2005年第8期

让我们拾起那把钥匙

作者:缪 懿




  放学回家,掏出钥匙,“咔嚓”一声,门开了。
  ——题记
  墙,生活中再普通不过的东西了。长的,短的,高的,矮的,水泥瓷砖涂料筑的,芦苇黄泥石块垒的,各式各样,富贵贫贱。总之,它们的作用都一样——阻隔。当我们为自己的功名奔波的时候,当我们为自己的利禄劳累的时候,当我们终于疲倦地躺在床上的时候,你是否发现了另外一堵墙,眼睛看不到,却用心感觉得到。
  当我们还是小孩儿的时候,拉着父母的手,在湖边散步,在草丛欢笑时,那是和谐,是幸福,是心心相印。不知不觉中,时间的清风,吹动着生命的小船在历史的长河中慢慢划动时,我们天真纯洁的心被画上了各种色彩,我们长大了。网吧里的陶醉,游戏厅里的沉迷,教室里的迷茫,让父母眼中的泪流了出来,让他们的心受到了重创,让他们颤抖的手打在了我们的脸上。夺门而出,将父母伤心的爱变成了他们对我们的恨,那一层看不见的墙终于筑起来了。
  锣鼓喧天,鞭炮阵阵,当年的恩爱夫妻已不再是天造地设的一对了。白头偕老,已是陈年旧事,痴男怨女的爱情已随着老黄历的撕落而飘逝。地板上破碎的碗,残缺的花瓶和墙上歪斜的结婚照,不是已经证明了一切吗?那一层看不见的墙终于筑起来了。
  桃园中,花香十里,轻烟缕缕,当年的义结金兰,情同手足,刻骨铭心。如今已如水中月,镜中花,雾中人,被那轻风一吹,不见了,消失了,灰飞烟灭了。猜疑,仇恨,敌对,已如无声的幽灵盘旋在他和你之间,那一层看不见的墙终于筑起来了。
  有形的墙割断了有形的物,无形的墙却阻断了人与人心中的那座桥。每一个人都生活在自己的圆圈里,孤寂,抱怨,无奈,是所有人心中的主角,在那黑暗的心灵舞台上群魔乱舞,观众只有他一个,但他却不思己过,只抱怨上天对他太刻薄。呜呼!余因而作打油诗一首以悲之:
  红尘奔波为功名,困苦孤寂心不宁。
  不思己身何处过,却道上天好无情。
  当我们正六神无主地在黑暗中乱撞时,我们所想的难道不是光明吗?山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。假如我们努力地,真心地在这墙上搜寻,我们一定会发现一扇门。俗话说“一把钥匙开一扇门。”而我们心中这扇门的钥匙正是手与手间的紧握,人与人之间的交流,心与心之间的沟通。我们能够打开那扇门,能够走进别人的世界,能够让我们的心挨着别人的心。交流沟通让我们疏通了那座桥,让我们走出孤寂见到温暖。父母与儿女之间的隔膜,夫妻之间的不和,兄弟朋友间的翻脸,让我们如打扫灰尘一样,潇洒地把它们从身上拍去吧!
  你已站在了门前,为何不拾起你面前的钥匙,“咔嚓”一声,把门打开。
  (指导教师易继庄)
  
  【细细品味】
  妙用题记,巧设悬念,激发读者探究的欲望。
  写出高矮、贫富的等形象,使得“墙”这一意象既实又虚,象征着人们之间的隔阂,耐人寻味。运用细节描写和拟人修辞,描绘出一个无忧无虑的童年。
  选用三个典型事例,点出了“墙”形成的原因。
  巧用“打油诗”,点出了“墙”的危害。内容与上面相辅相成,使文章说理更加深入。
  所谓“开门”正是解开心锁,敲碎隔阂,巧妙点题,照应开头。
  【点 评】全文构思独特,主题鲜明。文章起于题记,巧设悬念,激发读者探究的欲望,继而赋予“墙”象征意义,引发读者的想象和思考。然后笔锋一转,用三个典型事例,点出“墙”存在的危害,最后水到渠成指出“开门正是解开心之门”。全文结构严谨,文采斐然。难能可贵的是,作者使用说理论证时,并没有选择空洞的说教,而是选用典型的事例,使用排比、拟人的修辞,嵌入“打油诗”等手法,使得文章不仅具有较强的说服力,而且平添了不少文采,令人耳目一新!
  (万 安)