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本期力荐：《中学人文读本》等
作者：佚名
（主持人 文 昌）
本期力荐：《中学人文读本》
编者：丁东 王丽等 四川教育出版社
定价：46.00元
内容介绍：
教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出“新课程的培养目标应体现时代要求”，其中最为引人注目的无疑是要使学生具有科学和人文素养及环境意识。为顺应这一时代要求，四川教育出版社日前推出一套旨在提高中学生人文素养的《中学人文读本》。
这套书分“人与社会”与“人与自然”两卷，针对当前中学人文教育的欠缺提出了十七个问题，问题与问题之间环环紧扣，有内在的逻辑关系，呈现在我们面前的不仅是一个令人耳目一新的框架，所选的文章既有国内外著名思想家、科学家、作家的作品，也有普通教师、甚至学生的佳作，思想性、可读性和时代感并存，每一部分的“交流”是编者与读者完全平等的对话，从而给读者留下了广阔的思想空间。
读者看法：
梁从诫（自然之友会长、历史学教授）：
长期以来中学生受到的人文教育真是太少了，有了这套书，就是一个开端，就有了起步。这套书编得非常好！问题是中学生有没有时间来读这本书。我小时候上学，读过许多乱七八糟的课外读物。农村的许多学校，图书馆都是大锁把门，上面来检查、参观，才打开的。我们的新闻界、教育界要呼吁一下，不要把学生限制在课本里，这样没有希望！
邵燕祥（著名诗人）：
素质教育的关键是人格教育，如何形成独立的人格，能够独立思考，这一切有赖于充分地汲取人文素养。现在我们中学也有法律课，可是普法教育的目的主要是片面地强调守法，而不是讲你要用法律的武器来维护自己的权利，更不要说去监督政府，这样的法律课普及的不是法律精神，与我们平常讲的素质教育是有距离的。
雷颐（学者）：
一个人在初中、高中阶段所读到的东西，会溶进生命、化入血液，到了大学阶段、成人以后读的，往往只能作为知识存在。这套书贯穿着人道主义和爱，编得也很好，对普及人文精神会是很有帮助的，我认为不但中学生要读，老师也要读！
周顾（中学生）：
《中学人文读本》很好，里面的文章都是真、善、美的，编的也很有新意，但美中不足的是，整套书50万字，显得多了一些，也深了一点。甚至有点像学术著作，还有书编的显得不是很活泼。
精彩选摘：
现代的孩子天天听机械的声音，听人类放声叫卖的声音；听不到鸟儿的啼叫，林子的籁响。
现代的孩子可以在商店买到各种糖果，但无处可以摘下悬挂在树上的果实。
现代的孩子可以得到各种电动玩具，但无处可以捉到一只星斑天牛或金龟子。
现代的孩子按图会精巧地垒起积木，再也不会造出一把木枪或苇笛。
现代的孩子注意看大人的脸色，注意不到变幻不定的季节的颜色。
现代的孩子一切事会由家里给做，他们为家里做的唯一的事是给大人增添一些乐趣。
现代的孩子时常生病，每个家庭都有许多药片，每个城市都有许多医院。
现代的孩子不再听老祖母讲狼和羊的故事，因为家家都有好看的彩色电视机。
现代的孩子需要补充钙片和维生素，他们每天在楼群间玩耍，呼吸机器排出的气体。
现代的孩子跟着大人从一个家庭走到另一个家庭，看不见蚂蚁的家庭、蜜蜂的家庭。
现代的孩子的勇敢体现在摔家里的东西，他们没有地方去爬树，没有机会走夜路。
现代的孩子从成人世界学到各种道理，无法在自然世界中获得各种启示。
现代的孩子仿佛天天都过年，因而他们已无法尝到真正过年时的甜蜜。
现代的孩子得到什么都容易，因而他们无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。
现代的孩子过多地享用和获取，他们的性格中将缺少坚毅与创造力。
现代的孩子缺少意外，缺少恐惧的冒险，他们将来回忆的将是失去色彩的童年。
——苇 岸《现代的城市孩子》
其他推荐：周氏三兄弟》
朱 正著
东方出版社
定价：48.00元
周树人（鲁迅）、周作人、周建人，一个大作家，一个大汉奸，一个大干部。三兄弟三条道路。正是中国百年历史的缩影。本书展现了三兄弟的恩怨纠葛，悲欢离合。
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《影响中国的100个人物》
张秀平主编
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