首页 -> 2008年第6期
怎样阅读古代寓言
作者：吴应海
那么，如何去阅读中国古代寓言故事呢？
首先，我们要弄清寓言的出处。中国寓言文学历史悠久，源远流长，自先秦以来，可谓名家辈出，佳作如林。在诸子百家中，除语录体的《论语》《老子》外，其余作品中，如《庄子》《韩非子》《列子》《吕氏春秋》《孟子》《墨子》《晏子春秋》和《战国策》等均有丰富精彩的寓言，数量之多，为世界寓言史所罕见。到了唐宋时代，由于生产的发展，经济的繁荣，学术思想和文化艺术的进步，寓言创作出现了第二个高峰。譬如柳宗元、苏东坡、冯梦龙、刘基等人都写过不少寓言作品。我们在阅读古代寓言时，有必要了解寓言的出处，掌握相关文史知识，增加自己的知识积累。
其次，要掌握寓言的思想内容，准确概括寓意。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品。而寓意则是寄托或隐藏于其中的意思。我们在阅读一篇寓言故事时，不能只停留于对故事本身的津津乐道，应该用心去洞察故事深刻的思想内涵，准确把握寓意，从而有所感悟，有所收获。
那如何去概括古代寓言的寓意呢？一是借助文言工具书，扫除阅读障碍:二是了解寓言故事的思想内容，看看它是与励志、哲思、劝诫、讽刺有关，还是与处世、修身、思维、学习等有关:三是要把握住作者隐藏在文后的鲜明态度；四是将寓言故事所揭示的一般道理上升到普遍性的高度，用简洁的语言表达出来，至此，寓意自然也就出来了。这里需要强调的是，寓意可以从不同的角度来进行提炼。比如《黔之驴》，就可以从驴和虎两个角度来概括寓意。
最后，还要了解寓言所用的表达方式。寓言故事情节非常新奇，往往能唤起人们丰富的联想，这样，它免不了要借助比喻、拟人、夸张等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中，因此，我们在阅读寓言时，不要忽视对其中的表现方法的理解，要深入体悟这些表现方法的重要作用。
马上就练
阅读下面这则寓言，完成相关练习。
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
（选自《战国策》）
1．解释加点词语的意思。
蚌合而箝其喙（ ）
今日不雨，明日不雨（ ）
2．翻译句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
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3．读完这则寓言故事，你有何收获？
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参考答案
1．紧紧夹住下雨
2．它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打鱼的老人走过来，一下子把它们都捉走了。
3．我懂得了，大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。同时，我们在处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利。
（附译文: 一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。鹬鸟对蚌说:“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死！”蚌对鹬鸟说：“今天不放你，明天不放你，就会把你饿死！”它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打鱼的老人走过来，一下子把它们都捉走了。）