首页 -> 2007年第6期
课外文言文阅读训练
作者：王孔文
（选自《韩非子•外储说左上》）
注：①女：通“汝”，你。②反：通“返”。③彘，猪。④特：只不过。
1.“之”在文言文中有时指代某人或某一事物，有时相当于现代汉语中的“的”，有时还可以解释为“到”。请你解释下列句中加点的“之”字。
①曾子之妻之市，其子随之而泣。 之：________；之：________；之：________。
②曾子欲捕彘杀之。 之：________。
③妻止之曰 之：________。
④今子欺之 之：________。
2.下列句子中加点的“子”与其他三个意思不同的一项是（）
A.曾子之妻之市 B.其子随之而泣 C.是教子欺也D.子而不信其母
3.把“今子欺之，是教子欺也”译成现代汉语。
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4.曾子要杀猪的时候，曾子之妻为什么“止之”？
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5.这则故事告诉我们一个怎样的道理？
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二、王冕①者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。……父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞④恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。安阳韩性⑥闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑦。
（选自宋濂《王冕传》）
注：①王冕（miǎn）：明初著名画家、诗人。②曷：同“何”。③策：通“册”，指书。④狞：凶恶。⑤恬：心神安适。⑥韩性：绍兴人，大学者。⑦通儒：指博学多闻，通晓古今的儒者。
1.解释下列句中加点词语的意思。
①父命牧牛陇上（） ②辄默记（） ③父怒挞之（） ④录为弟子（）
2.把“安阳韩性闻而异之”译成现代汉语。
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3.文中“父怒挞之”的“之”指代谁？“挞之”的原因是什么？
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4.王冕好学的执著和专心表现在哪些方面？从文中可以看出他后来成了怎样的人？
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5.本文记叙了王冕苦学的哪两件事？从中你受到哪些启发？
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三、修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道其风俗之美，使民知所以安④此丰年之乐者，幸⑤生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
注：①掇：采摘。②刻露：刻削裸露。③本：描绘。④安：安享。⑤幸：有幸。
1.把下列句子翻译成现代汉语。
①乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
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②使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
_____________________________________。
2.这段选文是欧阳修谪居滁州时所写的《丰乐亭记》的最后部分，以议论为主，写景不多，其中写四时之景的句子是_____________________________________。
3.欧阳修的《醉翁亭记》生动描写了“滁人游”的场面，本文点明了滁人“游而乐”的原因。即：
_____________________________________。
4.文中点明作者写作意图的句子是_____________________________________。
5.范仲淹在《岳阳楼记》中认为，古仁人“不以物喜，不以己悲”，“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。”《醉翁亭记》《丰乐亭记》两文是欧阳修因支持范仲淹政治改革被贬为滁州太守时写的，根据这两篇文章的内容，你认为欧阳修符合范仲淹笔下的“古仁人”的标准吗？
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四、蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃③之，迁徙之，亦以病④矣。苟能起，又不艾⑤，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚⑥，以近于危坠，观前之死亡不知戒！虽其形魁然⑦大者也，其名人也，其智则小虫也。亦足哀夫！
（选自柳宗元《柳河东集》）
注：蝜蝂① ：一种黑色的虫，背隆起部分可负物。②踬仆：失足跌倒。③黜弃：罢官不再任用。④病：困苦。⑤艾：停止。⑥滋甚：更加厉害。⑦魁然：壮伟的样子。
1.解释下列句中加点词语的意思。
①行遇物，辄持取（ ）
②卒踬仆不能起（ ）
③人或怜之（ ）
④又持取如故（）
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①蝜蝂者，善负小虫也。
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②虽其形魁然大者也，其名人也，其智则小虫也。
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3.下列句子中加点的词用法比较特殊，请作解释。
①以厚其室
②日思高其位，大其禄
4.作者向人们发出警示的一句话是_____________。
5.本文以“”和“嗜取者”作类比，突出了它们哪些方面的相同点？作者的写作目的是什么？
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【参考答案】
一、 1.①的 到 她（指曾子之妻）②指代“彘” ③指代“曾子” ④指代孩子 2.A 3.现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。4.曾子之妻说要给孩子杀猪吃只不过是一句儿戏，并不当真。5.教子之道，首先要做到自己不欺，才能教孩子不欺。
二、1.①田野 ②就 ③打 ④收 2.安阳的韩性听说后感到很惊异。3.王冕；原因是王冕偷偷学习丢了牛。4.表现在“痴”和“恬”两个方面；王冕后来成了“通儒”。5.学舍偷听读书，寺庙借长明灯读书。启发我们，学习必须刻苦勤奋，学习条件差，只要努力，照样能成才。
三、1.①就天天同滁州百姓在此有时昂首观青山，有时低头听流泉。②使百姓知道之所以能享受这样的丰收之年的快乐，是因为有幸生在这个太平无事的年代。2.掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀。3.民乐其岁物之丰成。4.宣上恩德，以与民共乐。5.提示：结合欧阳修“与民同乐”的政治理想以及在滁州的政绩，分析其所具备的“古仁人”之心。
四、1.①就 ②结果，终于 ③可怜 ④原来，过去。2.①蝜蝂是一种善于背东西的小虫子。②虽然他的身材强壮高大，他也叫人，但是他的见识却与小爬虫一样。3.①厚：形容词用作动词，增加。②高、大：形容词用作动词，提高，增加。4.“虽其形魁然大者也，其名人也，其智则小虫也。亦足哀夫！” 5.相同点：①蝜蝂“善负”，遇物“辄持取”；嗜取者：“遇货不避”。②蝜蝂“虽困剧不止也”以至“踬仆不能起”；；嗜取者：“不知为己累也”以至“怠而踬也”。③蝜蝂“苟能行，又持取如故”；嗜取者“苟能起，又不艾”。④蝜蝂“至坠地死”；嗜取者“观前之死亡不知戒”，“亦足哀夫”。写作目的是以蝜蝂为比喻，讽刺那些“嗜取者”。