首页 -> 2006年第9期
２００６年中考作文展评（一）
作者：萧 珞 黄耕夫
按要求完成下面的作文。
2004年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉·史密斯，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出将有威力强大的海啸发生。她立即让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了一百多名游客的生命。
这则报道唤起了你的哪些回忆，引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，从沉着、自信、关爱、知识的力量中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。(3)不少于600字。(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
（2006年北京市中考作文题）
【考题解析】
北京市2006年的这道中考作文题，让人耳目一新。从形式上看，它兼有材料作文与话题作文的特点，但又不是严格意义上的材料作文与话题作文。说它像材料作文，是由于前面有材料，后面也没有规定明确的写作题目；说它像话题作文，是因为前面有引语，后面也出现了提示性的词语，虽然明确了“沉着、自信、关爱、知识的力量”四个写作角度，但并没有要求以此为题，而是要求“选择一个角度，自拟题目”，很显然，这是话题作文的特点。
北京市的这道考题至少具有两大妙处。一是命题形式的创新性，这种创新的设计，打破了传统话题作文的自由空间，设置了一定的限制，有利于评卷的公平公正；考题也突破了传统材料作文由考生提炼观点、确定内容的方法，写作难度明显降低。二是命题内涵的丰富性，由于一道作文题，涉及的内容往往只能是一个方面，或是情感类，或是生活类，或是道德类，或是想象类，于是不少地区不得不用两道作文题来解决“适合考生个性发挥”的新课标精神。而这道考题，“沉着”与“自信”说的是人的性格方面的，“关爱”突出的是人的美好情感，“知识的力量”则重在引导考生树立正确的学习观。一道考题能够包含三道考题的容量，这不能不说是一种绝妙的设计。专家估计，这种新的命题形式，将会对各地中考命题产生积极而深远的影响。
写北京市的这篇中考作文，得注意三点：一是全面把握准确审题。因为考题的特殊性，考生不能根据材料随意确定主题，应该根据提示，将内容圈定在“沉着、自信、关爱、知识的力量”四方面；另外，也不能在一篇文章中写“沉着”，也写“自信”，还写“知识的力量”，因为题目明确指出，“选择一个角度”进行写作，否则会进入偏离写作要求的误区。这是写作成功的基础，考生不可小视。二是扬长避短巧选内容。如果你擅长写情感类文章，不妨以“沉着”“关爱”为话题写作；如果你有丰富的素材积累，不妨选择“自信”与“知识的力量”写作。一般来说，前者宜用记叙文写作，后者写议论文则容易出彩。不管从哪个角度切入，拟题时都应该发挥“自拟题目”的优势。三是匠心独运打造亮点。如以“自信”为题材写作议论文，就要引用精美名言与经典事例，如李白的“天生我才必有用”、拿破仑的“不想当将军的士兵不是好士兵”、莎士比亚的“自信是走向成功之路的第一步”等，均是很好的理论论据；而周瑜赤壁大捷、罗斯福连任总统、盖茨勇登事业顶峰的事实，又无不展示着自信的魅力；写作“关爱”“沉着”，除了要构思出波澜起伏的情节，还得在细节上下功夫，力求透过细腻的描写，将人物的情感淋漓尽致地展现出来。
【满分作文】
越过心墙（寓言）
北京一考生
人心好比一堵高墙。“高墙”曾夸下海口：想要从我头顶跨过去，比登天还难，就算是有“鲤鱼跳龙门”的坚毅决心，也休想逃离我“高墙”的阴影。生活在“高墙”阴影下的人们终日惶惶不安，可是想穿越“高墙”看世界的人却越来越多。
“痛恨”来到“高墙”下，用尖锐刻薄的话语中伤“高墙”，还用花言巧语煽动无知的人群，攻击“高墙”，而“高墙”无动于衷，反而比以前更高、更坚固。不过，“高墙”看着仇恨它的人们，心中的悲凉愈益加深，不由默默地流下了孤单的泪水。
“坚毅”趾高气扬地对着“高墙”大呼：“我就不信，用我愚公移山的意志与精卫填海的决心砸垮不了你这堵废墙。”就这样，“坚毅”开始了砸墙行动，年复一年，“高墙”不仅毫发未损，反而比以前更坚硬，而“坚毅”仍“辛勤”地劳作着，“高墙”不禁感到好笑，“真是个蠢材，以个人的力量就想毁了我，做梦吧！”人们听到的只是一串阴森的冷笑。
“关爱”闻此笑声，觉得这人傲慢而又寂寞，渴望得到别人谅解却又心胸狭窄。于是，她来到“高墙”之下。“高墙”望着“关爱”，轻蔑地说：“有什么方法，尽管使出来！”“关爱”微笑着，眼里的泪光闪耀着，她用手抚摸着“高墙”曾经因流泪而长满了苔藓的痛处，温和地说：“你就那么想控制你阴影底下的人，比如‘痛恨’‘坚毅’‘嫉妒’，他们想冲破你，得到属于自己的幸福，你却狠狠地压抑着他们，致使他们的灵魂变得丑陋。你以为自己很快乐，可事实恰恰相反，你在与他们斗争的时候根本就忽视了外面的阳光世界。”
“高墙”听到“关爱”的话，泪水不由自主地流淌着，最后“高墙”倒下，变成了一块块石头，静静地躺在溪水边，为行人休憩；变成了一枚枚透亮的鹅卵石，为城市增添了色彩；变成了一颗颗尘埃，快乐地飞舞在空中。
关爱能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸发疑虑，它能使我们心胸更广阔，越过心之墙，做自己快乐的事。
【简评】
同题作文新者胜。考场上，谁的写作角度巧妙、谁的情节出人意料、谁的语言文采飞扬，他的文章就有可能脱颖而出。这位考生在考题故事的牵引下，能够构思出如此巧妙的的寓言，令人惊叹。作者欲扬先抑，用“痛恨”与“坚毅”作反面陪衬，先极力宣扬了“高墙”的傲慢与自大；接着切入主题，引出“关爱”，虽然语言简洁，但人物形象跃然纸上，“微笑”“抚摸”“温和”等词语将“关爱”的魅力展示得淋漓尽致，谁想，她仅仅用一席动情话语竟然让“高墙”的“泪水不由自主地流淌”，在对比中让读者深刻地感受到了关爱的强大力量。
（荐评老师 萧珞）
关爱一生（小说）
北京一考生
“她是个幸福的老妇人。”人们都这么说。老妇人安静地睡着了，很安详，旁边一个老头儿拄着拐杖呆呆地立着，思绪飞到了几十年前。
春天，诞生了两个可爱的婴孩:一个男孩，一个女孩。在人生最美的季节里，他们相约来到了这充满七彩光的人间。“这两个娃儿，前世肯定是夫妻。”人们都这么说，这种说法也融进了两个孩子的心窝。生活在一个村里，背篓里装满了他们一起走过独木桥时的欢笑声。每次走过独木桥，就像走过地狱一样，女孩总是在前面，男孩总是紧跟身后，生怕掉了队。
“如果，我先去天堂，你还会像走过独木桥一样紧跟着我吗？”女孩傻傻地问。“会的，一定会的！”男孩傻傻地笑，天边的云不知道在什么时候也羞红了脸。哦！原来，是夏天到了。夏天里的年轻人总有火一样的激情，在这个如火般的季节里，两个可爱的年轻人相爱了。同走一条上学路的幸福，总是把整个村子里的空气染得甜甜的。
男孩和女孩要上大学了，要分开了。他们背着行囊踏上了那伸向远方的公路。女孩走前面，男孩走后面，涩涩的泪水模糊了两个人的眼睛，可田野里的草儿却笑得欢了。远方那片七彩的云不知在什么时候被染成了金色，哦！原来是秋天到了。男孩和女孩结婚了。在他们生活的那一间屋子里，溢出来的是快乐和美满。女人总喜欢拉着男人逛街。女人在前面，男人在后面拎着一堆东西，一脸幸福得让路灯见了都羞低了头。“累吗？在后面……”女人说。“不累！跟你一辈子都不累”男人说。女人和男人相视着幸福地笑着。
[2]