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点击中考成语题设题形式

作者:罗磊琳 邓细干




  成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟、定型的词组或短语。是汉语言中的精品,在汉语中起着重要的作用。因此,它在语文中考中也占有一定的比例。近年来,随着中考试题的改革,成语题的设题形式也有所变化,考查方式变得灵活多样。以下是笔者以2004年部分省市中考试题为例,对这一题型进行全面梳理,仅供参考。
  
  一、积累型
  
  此类题型主要考查考生的知识面和记忆力,看考生是否留意了常用成语的积累。
  例1 根据拼音用正楷写出相应的汉字。
   (2004.淮安市)
  ①一丝不 ɡǒu( )   ②巧妙绝 lún( )
  ③别具 jiànɡ( )心  ④不屈不náo( )
  例2 许多成语源自古诗文。源自《<论语>六则》,表示虚心好学的成语是_________,________;源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一气呵成的成语是_________ ;源自《桃花源记》,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是________。
   (2004.烟台市)
  [解析]例1是一种传统题型,成语属于结构比较稳固的短语。可以从中抽取某个字,给出拼音让考生写汉字或给出汉字写拼音。此类题考查考生对成语的识记能力。难度较小,只要求会读会写即能作答。属记诵考查的最低层次,但在作答时切不可写错。故答案依次为:①苟 ② 伦 ③匠 ④挠;例2主要考查课内成语的积累,相对来说难度稍大一些。但其答案具有唯一性。考生只要平时上课认真听讲,课后加以总结,熟记这些成语,理解其含义,这道题就可以迎刃而解了。本题的答案依次是:三人行,必有我师;一鼓作气;世外桃源。
  
  二、选择型
  
  考查考生正确书写成语的能力以及在具体语境下正确使用成语的能力。
  例3 下列词语有错别字的是(  )
  (北京朝阳区)
  A. 花枝招展  不辞辛苦  妙手偶得
  B. 沸沸扬扬  安然无样  自出心才
  C. 嗟来之食  大惊失色  深恶痛疾
  D. 头昏脑涨  坦荡如砥  小心翼翼
  例4 下列加点成语使用有误的一项是( )
   (鄂州市)
  A. 汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声,全场鸦雀无声。
  B. 母亲一走进花丛,那些花就手舞足蹈,像见到了亲人。
  C. 走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。
  D. 沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
  [解析]例3这类考题是要求考生从所提供的四组成语中选出书写有误的一项,主要考查考生正确书写成语的能力,一般来说,此类考题难度不大。答案是“B”,“安然无样”中的“样”应是“恙”,疾病的意思;“自出心才”中的“才”应是“裁”,设计、构思的意思。而例4对考生的能力要求进一步提高,不仅要能理解成语在具体语言环境中的含义,还要能结合成语所处的上下文语境,准确判断出成语意义是否正确,考试时才会立于不败之地。做此类题目的一般步骤是:先解说成语的基本含义,然后结合上下文的语境去分析运用是否正确。故本题的答案是“C”,“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇。与句子中的“老朋友”产生矛盾,所以此处运用“萍水相逢”不恰当。
  
  三、纠错型
  
  此类题目主要考查考生纠正成语中出现错别字的能力。
  例5 下列成语中有四个错别字,请找出来并改正。 (北京海淀区)
  巧妙绝伦 才书学浅 猝不及防 呕心沥血
  丰功伟绩 通霄达旦 坦荡如砥 相映成趣
  忘自尊大 花枝招展 世外桃园 声色俱厉
  例6 许多广告词借用了成语、熟语,取谐音换新义,琅琅上口,但却给我们的学习带来了许多陷阱,请识别下面广告词中的陷阱,并将其还原,写在后面的括号内。(长沙市)例:空调机——完美无夏(瑕)
  A.淋浴器——随心所浴 ( )
  B.咳嗽药——咳不容缓 ( )
  C.洗衣机——爱不湿手 ( )
  D.蚊 香——默默无蚊 ( )
  [解析]这两道题考查的形式相同。都是要求考生更正错用的成语。例5主要考查考生对成语知识的掌握,只要平时注重积累就不难找出本题中的四个错别字即:“才书学浅”中的“书”应是“疏”,空疏的意思;“通霄达旦”中的“霄”应是“宵”,夜的意思;“忘自尊大”中的“忘”应是“妄”,狂妄的意思。“世外桃园”中的“园”应是“源”,溪水的尽头的意思。而例6设题的形式颇具新意,与现实紧密联系,结合当前一些广告滥用谐音,不利于语言的规范化,要求考生恢复成语的本来面目,属于学以致用的题型。本题正确的答案依次为:A 欲 B刻 C 释 D 闻。
  
  四、联想型
  
  这是近年来中考试题中出现的一种新题型,注重迁移,要求考生根据所给条件生发联想,写出规定的答案。
  例7写出与下面历史人物相关的成语,再另选一个历史人物,并写出相关的成语。(福州市)
  (1)吕蒙——________________
  (2)诸葛亮——________________
  (3)项羽——________________
  (4)( )——________________
  [解析]这类题让考生根据提示的历史人物写出相关的成语,无论课内或课外的都可以。这样的要求比较宽泛,除此之外,(4)小题还留给考生自由发挥的空间。考生可以根据自己的积累的情况自由填写。因此,此类题具有很大的灵活性和开放性。综合考查考生的识记能力、理解能力和联想能力。答案可填写(1)刮目相看(待)或吴下阿蒙 (2)三顾茅庐或鞠躬尽瘁(3)四面楚歌或破釜沉舟 (4)曹刿——一鼓作气;陈胜——揭竿而起(鸿鹄之志);滕子京——政通人和;蔡桓公——讳疾忌医;赵高——指鹿为马,等等。