首页 -> 2003年第9期
我，最低的一级石阶
作者：谢克强
每天，我和黎明一起醒来。当孩子们背着书包迎着黎明的曙光上学时，我第一个迎接他们。
台阶总有高有低。命运安排我是最低的一级石阶，我便以石的坚韧、石的忠诚，肩负起历史的重负，把心中的希冀融进沉默，卧守在自己的位置上，和第二级、第三级等石阶一起，垒起一条向上的路。
于是，我把岁月年华以及无声的祈愿留给孩子们的脚步，愿他们从这里起步，走出愚昧无知，走向知识智慧和文明，去和太阳对话。(选自《2000中国年度最佳散文诗》)
散文诗既具有散文的灵活自由，又有诗歌的高度凝炼。而其艺术本质还是属于诗的。这篇散文诗仅有200多字，却容纳了一个深厚的内涵，充分体现出了散文诗的特色。诗人把“我”比喻成“最低的一级石阶”，不仅具有形象感，而且更有丰富的象征意味。题目本身即是一个耐人寻味的意象——山村教师的地位是最低的，但他却“肩负起历史的重负”。作者将叙事隐入抒情之中，表现出了一个山村教师为教育事业而无私奉献的精神。在这里，“石阶”是嫁接意象的中心具象，从“最低的一级石阶”到“垒起一条向上的路”“去和太阳对话”，从每一个词到每一个语句，充满了诗人强烈的感情色彩，使“石阶”有了特别的诗蕴，塑造出了一个山村教师的典型形象。(刘一帆)