首页 -> 2007年第6期
一词致病型语句例析
作者：莫立刚
一、一词致搭配不当
1、多一词，搭配不当。
多一词，句式的结构、句子的意思则会大相径庭，病句的“症状”则为“搭配不当”。例如：
①自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。（2005全国卷Ⅰ）
②采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006江西卷）
③各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006广东卷）
[解析]第①句的“人次”无法“参与影片的观摩”，属主谓搭配不当，应删去“次”；第②句“培养”与“水平”动宾搭配不当，删去“和培养”；第③句“对……管理上”句式不当，删去“上”。
2、少一词，搭配不当。
少一关键的动词、名词或结构助词，会使句子成分之间不能合理搭配。例如：
①我校是×××捐资百万美元，跨省办起三所外语培训学校之一。（1996全国卷）
②天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。（2006全国卷Ⅱ）
③21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（2006四川卷）
[解析]第①主宾搭配不当，“办起”后少了一个“的”字；第②句“建立”与后面不搭配，缺少宾语中心词；第③句“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。
3、用错一词，搭配不当。
一些近义词，特别是一些动词，一旦误用，则会使句子成分搭配不当以致费解。例如：
①七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（2005北京卷）
②六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从”一人一天”到“两人五天”的进步。（2006安徽卷）
③新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（2006重庆卷）
[解析] 第①句动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”；第②句“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”；第③句“缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”。
二、一词致成分残缺或赘余
1、多一词，成分残缺或赘余。
滥用“对”“由于”“在”等介词或“使”“是”等动词，会致使句子成分残缺或赘余。例如：
①观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些村官的法律水平有很大的提高。（2004全国卷Ⅳ）
②其实，细究起来，“华夏民族文化”这一概念，本身就有一个动态的发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。（2000春考）
③由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（2006江西卷）
[解析]第①句多了一个“对”字，致使句子缺主语，可删去“对”；第②句的“是”与“并非”语意有重复之处，显得赘余；第③句“由于”的使用，致使句子残缺主语。另外，像“诉诸于”“有助于对”等结构中的“于”亦为赘余成分。
2、少一词，成分残缺。
动宾结构，少一词会残缺谓语或宾语；介宾结构，少一词会残缺介词或宾语。例如：
①本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（2002全国卷）
②那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（2006安徽卷）
③科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（2006浙江卷）
[解析]第①句“栏目”后少了一个谓词“是”；第②句“以积极进取、不折不挠”后残缺介词“以”的宾语“精神”；第③句介词“和”的宾语是“同行”，而“自己学术观点”前少介词，应在“自己学术观点”前补一介词“与”或“同”、“跟”等。
三、一词致“不合逻辑”
1、多一词，不合逻辑
多一词，往往会使语意的表达重复罗嗦或前后矛盾，因而不合事理逻辑。例如：
①很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（2005江苏卷）
②科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。（2005江西卷）
③如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（2006江苏卷）
[解析]第①句中“避免”与“不受侵害”前后矛盾，应删去“不”；第②句不能用“伪科学的面具”来“反对科学”，应删去“伪”；第③句“不透明”与“暗箱”语意重复，应删去一个。像这样因多用一词而不合逻辑的病例还有“防止不再发生（‘不’多余）”、“一忌睡前不可恼怒（‘忌’多余）”、“将对……起到了……作用（‘了’多余）”等。
2、用错一词，不合逻辑。
一词之差，最容易造成逻辑上的前后矛盾。例如：
①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2001全国卷）
②去年美国的《福布斯》杂志把你排为国内第二首富，你觉得准确吗？（2002成人高考）
③人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。（2006湖南卷）
[解析]第①句“日前（几天前）”与“正在”时态上矛盾，应改为“目前（现在）”；第②句“首富”即为“第一富”，再说“第二”不合理，可改为“富豪”；第③句错用关联词，“而是”与“不只是”不能搭配，把“而是”改为“而且包括”。再比如，“改革新体制”、“劝阻青少年戒烟”等短语中都因错用一字（分别为“新”“戒”），致使表述不合逻辑。
四、一词句读致表意不明
由某一词所引领的短语的句读不同，句子的表意也不同。而在阅读中，如果句读有分歧，那么语意表达也存在歧义。例如：
①山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（2005天津卷）
②这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚中也有着不解的议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004全国卷Ⅱ）
③他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱分别存入了两家银行。（1998全国卷）
[解析]第①句“晚上来”有两种读法，分别为“晚/上来”和“晚上/来”；第②句的“小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信”亦有两种断句，分别为“小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信”和“小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信”；第③句的断句也有“他背着总经理/和副总经理”“他背着/总经理和副总经理”两种。
综上例析，很多病句是可以“窥一词而知全句”的。所以，辨析病句时不能放过对任何一词的审读，修改病句时更不能疏忽对任何一词的推敲使用。唯有如此，方能“明察秋毫”，开出医治病句的“灵丹妙药”。
莫立刚，中学语文教师，现居江苏赣榆。