首页 -> 2005年第5期

语文课堂导答艺术例谈

　　笔者试着从中学语文教学实际出发，结合从教学一线收集到的例子，谈谈导答艺术。
　　一、正向导答
　　顺着学生思维活动的定势和发展趋势，或由浅及深，或由具体到抽象地开拓学生的思路，或提请阅读课文相关段句，顺着课文提供的线索去获取答案。这就是我们平时说的“正面启发”。

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